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8.某科学家发现一新物种,研究发现该生物的染色体易发生例位现象,请问答下列相关问题:
(1)研究该新物仲的遗传信息时,测定其一条双链DNA(包含α链和β链)的腺嘌呤情况,得出结论是双链中腺嘌呤的比例的2倍等于α链中腺嘌呤的比例与β链中腺漂吟的比例之和
(2)观察该生物的精细胞的形成过程,基因重组可发生在减数第一次分裂的前和后期;可根据同源染色体配对行为,来判断染色体是否发生倒位.
(3)染色体主要由DNA和蛋白质组成,染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,请在下图中补齐发生染色体(仅呈现碱基序列)倒位前的核苷酸序列.

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.

解答 解:(1)根据碱基互补配对原则,双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,即双链中腺嘌呤的比例的2倍等于α链中腺嘌呤的比例与β链中腺漂吟的比例之和.
(2)基因重组的类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合;②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.如果发生倒位可以在同源染色体配对形成四分体的时候进行辨别,如果发生倒位,会发生下面的情况:

(3)染色体主要由蛋白质和DNA组成;染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异.根据图中信息可知,发生染色体(仅呈现碱基序列)倒位前的核苷酸序列为GGTT…TCGC∥CCAA…∥AGCG.
故答案为:
(1)2
(2)前和后      配对
(3)蛋白质      数目       GGTT…TCGC∥CCAA…∥AGC

点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因重组的类型;识记染色体变异的类型,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某XY型性别决定的野生型植物不抗除草剂(4-Bu),甲组研究者对多株该植物进行辐射处理,然后让其随机传粉,在后代中筛选出抗4-Bu的品系Ⅰ,将品系Ⅰ中的雌、雄植株各一株(F1)杂交后,发现F2中约有$\frac{1}{4}$的个体不具有抗4-Bu的特性,抗4-Bu的个体中雌株、雄株约各占一半.请回答下列问题:
(1)研究者判定:
①抗4-Bu属于显性基因突变.你认为他们判定的理由是均抗4-Bu的雌、雄植株(F1)杂交后代(F2)中有不抗4-Bu个体,说明抗4-Bu属于显性基因突变.
②相关基因A、a位于常染色体上.他们的推断过程是:
如果该显性突变均发生在雌、雄株的X染色体上,则F2中抗4-Bu的个体中雌株:雄株的比例为2:1,而不是l:1.
如果该显性突变分别发生在雌株的X、雄株的Y染色体上,则F2中抗4-Bu的个体中雌株:雄株的比例为1:2,而不是1:1.如果该显性突变只发生在Y染色体上,则该品系不会出现雌性抗4-Bu的个体.
(2)乙组研究者通过用化学药剂处理该野生型植物,得到了抗4-Bu的品系Ⅱ植株,同时确定了相关基因B、b位于常染色体上,与A、a基因是独立遗传关系.甲、乙两组研究者合作进行如表杂交实验:
实验组别抗4-Bu亲本来源子代表现型及比例
雄株雌株
品系Ⅱ品系Ⅱ抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1
品系Ⅰ品系Ⅱ抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1
对一组实验结果最合理的解释是B基因纯合致死.二组的子代中含有两种抗4-Bu基因的植株随机传粉得到的下一代经4-Bu处理后,存活植株中抗4-Bu性状能够稳定遗传的植株所占的比例是(请用分数表示)$\frac{3}{11}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.脂肪分子中含H比糖类多,是细胞中直接能源物质
B.存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖
C.ATP、核苷酸、DNA、核糖、磷脂的组成元素中都有C、H、O、N、P
D.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列有关生物进化及基因频率的叙述正确的是(  )
A.基因交流是指生物个体之间的相互交配,阻断基因交流意味着新物种的产生
B.基因重组产生的新性状可为生物进化提供原材料
C.诱导单倍体的染色体数目加倍获得的植株即为可育良种
D.通过人工诱变可提高基因的突变率和染色体的畸变率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件.如图表示神经系统,内分泌系统和免疫系统之间的功能联系.据图分析并回答下列问题:

(1)免疫系统的组成包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质.
(2)据图分析,精神焦虑、紧张会导致糖皮质激素分泌增加,抑制人体免疫功能,使T细胞活性下降,分泌淋巴因子减少,间接引起浆细胞产生的抗体减少,因而免疫能力降低.
(3)图中的CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素.
(4)免疫系统产生的细胞因子,也能作用于下丘脑,导致体温升高,代谢加快,有利于免疫过程中的能量供应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.都在活细胞核糖体中合成B.只能在细胞内发挥催化作用
C.基本组成单位都是核糖核苷酸D.在反应前后酶的数量不变

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

20.在水培水稻秧苗过程中,常常发生根系腐烂导致幼苗死亡的现象.为探究根系腐烂的原因,某研究小组选取若干长势相同的水稻幼苗平均分为甲、乙两组,进行如下实验.
组别 甲组乙组 
 培养条件 在水培箱中加入等量的培养液
 培养液中通入适量空气不通气 
 在相同条件下培养4周
 实验结果 根系无腐烂现象,幼苗长势良好根系腐烂,幼苗死亡
请回答:
(1)该实验的自变量是是否通入空气,无关变量有培养液的量、培养相同的时间、水稻的生理状况(写出一个即可).
(2)甲组水稻根细胞的主要呼吸方式为有氧呼吸,在此过程中释放能量最多的是第三阶段,该阶段反映场所是线粒体内膜.
(3)从细胞呼吸产物的角度分析,推测乙组水稻出现根系腐烂的原因是乙组不通气,水稻根细胞的主要呼吸方式为无氧呼吸,无氧呼吸生成的大量酒精毒杀水稻根系使其腐烂.若要验证该推测,可取甲乙两组培养后的水样,加入酸性重铬酸钾进行鉴定,观察并比较颜色的变化.
(4)该实验提示我们在育苗过程中可以采取不断通气措施,以提高幼苗存活率.

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科目:高中生物 来源:2016广东高考佛山市第二次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

已知鸡蛋壳的青色和白色性状分别由常染色体上的一对等位基因(G、g)控制,青色为显性。鸡羽的芦花性状由Z染色体上的显性基因B控制,非芦花性状由Z染色体上的隐性基因b控制。现用非芦花公鸡(甲)和产白壳蛋的芦花母鸡(乙)进行相关实验,请分析回答下列问题:

(1)将甲乙共同养殖,若杂交后代(F1)出现了产青壳蛋和产白壳蛋两种类型的母鸡,则甲的基因型为______,理论上F1中产青壳蛋母鸡的比例为______。

(2)若要获得纯合的产青壳蛋母鸡,首先应选择F1中基因型为_____的个体与亲代中的______(填“甲”或“乙”)共同养殖,得到回交后代(BC1)。

如何从BC1中准确选择符合要求的个体呢?你的实验思路是:______。

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科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中,正确的是

A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

B.真核细胞内,遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则

C.经过细胞分化,同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的

D.用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色

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