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    下列有关说法错误的是

    A．观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察

    B．调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查

    C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数

    D．调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用样方法

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物形成的蛋白质。推测“分子伴侣”主要存在于

    A．核糖体 B．内质网

    C．高尔基体 D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示意几组研究生长素产生部位及运输方向的实验，对实验结果表述正确的是

    A．①②琼脂块中都有ⅠAA，①<②

    B．⑤⑥琼脂块中都有ⅠAA，⑤＝⑥

    C．③④琼脂块中都有ⅠAA，③＝④

    D．③④琼脂块中含有的ⅠAA与⑤⑥相等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是（ ）

    A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争 B．b越大，生物适应环境能力越弱

    C．d<b时，M与N种间竞争激烈 D．M、N将呈现“J”型增长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲?乙）的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网（网口内径50 cm,网身长145 cm,网目孔径0．169 mm）各随机取样3次,调查结果如下表（单位:个）:

    下列关于甲?乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是

    A．甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小

    B．甲类群的丰富度小,物种4的种群密度大

    C．乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小

    D．乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省铜陵市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为蓝藻和细菌的结构模式图，据图回答：

    （1）从细胞结构的特点与复杂程度看，A、B均属于________细胞； 从代谢类型上看，A细胞内因含有________和________，属于自养型生物；B中绝大多数是营______或______生活的异养生物。

    （2）A中常见的生物有________、________、________等，这说明A代表的这类细胞也具有________性。

    （3）原核生物与真核生物的本质区别是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省铜陵市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是

    A．原子、分子都是生命系统的结构层次

    B．每种生物都具有生命系统的各个层次

    C．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分

    D．草原上的羊属于种群层次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

    A．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

    B．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

    C．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

    D．不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高三12月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员对某动物进行研究，绘制的种群密度与出生率和死亡率的关系曲线如下图所示。据图判断，下列说法错误的是

    A．D点时种群密度最大

    B．B点时种群的增长速率最大

    C．从O点到D点，种内斗争越来越激烈

    D．D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存

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