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果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传。下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别

A.白♀×白♂

B.杂合红♀×红♂

C.白♀×红♂

D.杂合红♀×白♂

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图1为反射弧的结构模式图(虚线围成的部分为脊髓),图2为其中a和部分b结构(并连接灵敏电流计)的放大图,神经末梢与骨骼肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”,据图回答下列问题:
(1)图1代表的反射弧属于非条件反射,其中e代表感受器;
(2)电刺激①处,“神经-肌接头”处的信号转变是电信号→化学信号→电信号,同时灵敏电流计指针会发生2次偏转,电刺激②处,灵敏电流计不会记录到电位变化,原因是骨骼肌相当于突触后膜,突触上兴奋传导只能是单向的;
(3)某种药物会与递质(使突触后神经元兴奋)在突触后膜上的受体结合,则该药物会导致骨骼肌不会收缩,某些激素会影响神经系统的发育和功能,例如甲状腺激素.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因,以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献,以下叙述正确的是

A.分泌蛋白合成一般在游离的核糖体进行

B.核糖体不含膜结构,因此不含有磷元素

C.核糖体是细胞内形成水的场所

D.所有生物都含有核糖体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱。请据图回答:

根据题意,判断甲病的遗传方式是

A.常染色体显性遗传

B.常染色体隐性遗传

C.伴X染色体显性遗传

D.伴X染色体隐性遗传

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关变异的说法正确的是

A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异

B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交,对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计,结果如图所示:(黄、绿用Y,y表示,圆、皱用R、r表示)
(1)亲本的基因型:黄圆是YyRr,绿圆是yyRr.
(2)杂交后代有4种表现型,各种表现型及其比例是黄圆:黄皱:绿圆:绿皱
3:1:3:1.
(3)杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的$\frac{1}{4}$.
(4)杂交后代中,重组类型所占比例是$\frac{1}{4}$,其中双隐性类型占杂交后代总数的$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某小组的同学进行了“生长素类似物2,4-D对扦插枝条生根的作用”的有关实验
(1)该实验的假设为适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根
方法是:以10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度(如示意图丙操作),从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中,再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中,以此类推),对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还有移去1mL,该操作遵循了对照实验的等量原则.另取一烧杯,注入等量的不含2,4-D溶液作对照.将扦插枝条小段吸干水分后,各放入若干段,加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间.烧杯加盖的目的是防止水分的挥发影响溶液浓度.
(2)表为该小组实验数据记录表.由数据可知,抑制生根的浓度是10-8mol/L.
2,4-D浓度(mol/L)010-1210-1110-1010-910-8
生根平均值(mm)8.09.415.120.317.37.3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为细胞膜亚显微结构示意图(●表示某种物质,颗粒多少表示浓度大小).据图分析错误的是(  )
A.①具有识别作用B.②为磷脂双分子层C.③为蛋白质D.●为水分子

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