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2.下列叙述错误的是(  )
A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以,为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离
B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同
C.只有得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板,才说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数
D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

分析 从土壤中筛选目的微生物的流程一般为:土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到以尿素为唯一氮源的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定.当样品的稀释庋足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌. 通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数.通常选取菌落数在30-300的平板进行统计.

解答 解:A、土壤中各种微生物数量不同,细菌大约为70%~90%,其次是放线菌,真菌最少,故不同类型微生物,要按不同稀释倍数进行,A正确;
B、根据选项A可知,测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,需要选用的稀释范围不同,B正确;
C、在同一稀释度下只要得到两个或两个以上的菌落数目在30~300的平板,就说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数,C错误;
D、验证选择培养基是否具有选择作用,需设立牛肉膏蛋白胨培养基作为对照,若后者上的菌落数明显大于前者,说明前者具有筛选作用,D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查筛选与分离目的微生物的相关知识,意在强化学生对所学知识的识记、理解与掌握.

练习册系列答案
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(2014•天心区校级模拟)如图表示某动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线,下列说法正确的是( )

A.a属于减数第一次分裂,b属于减数第二次分裂

B.①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于着丝点的分裂

C.a过程可使精原细胞的数目增加,b过程能产生成熟的生殖细胞

D.交叉互换发生的时期是②和⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2003•江苏)已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( )

A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋

C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下关于菌种保藏的叙述,错误的是(  )
A.菌种保藏的目的是保持菌种的纯净
B.由于甘油管藏菌种在-20℃条件下进行,因此对甘油可不必灭菌
C.菌种的长期保存一般采用甘油管藏
D.固体斜面培养基可用于菌种的临时保藏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是(  )
A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高
B.发酵过程中只有乳酸菌发挥发酵作用
C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶
D.发酵过程中要经常补充水槽中的水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.玉米是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等.流程如下:

(1)玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精.培养酵母菌时,该水解产物为酵母菌的生长提供碳源.发酵过程中检测酵母菌数量可采用显微镜直接计数法或稀释涂布平板法计数.
(2)玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖.利用固定化酶技术可使葡萄糖异构酶重复利用,从而降低生产成本.
(3)利用PCR技术扩增葡萄糖异构酶基因时,需用耐高温的(Taq)DNA聚合酶催化.PCR一般要经历三十次以上的循环,每次循环包括变性、复性(或退火)和延伸三步.
(4)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是杀灭杂菌.为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的作用是增加乳酸菌数量.
(5)泡菜制作过程中,乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行无氧呼吸的过程.该过程发生在乳酸菌细胞的细胞质中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列与微生物有关的说法中,正确的是(  )
A.酵母菌为真核生物里的真菌,毛霉、醋酸菌、乳酸菌为原核细菌
B.酿酒和制作泡菜利用的是细胞呼吸的原理,所选用的微生物都能进行乳酸发酵
C.与自然发酵相比,人工接种发酵获得的产品品质更好
D.醋酸菌能将乙醛变为乙醇,再将乙醇变为醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究的实验步骤中,错误的是(  )
A.设置2组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
B.在等量的水中加入等量的洗衣粉、等量的同种污渍污染的衣物
C.用洗衣机进行洗涤,洗涤温度都为35℃
D.根据污渍去除程度得出结论

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某同学在进行植物组织培养过程中,发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根,最可能原因是(  )
A.未见阳光B.培养时间不够
C.培养基营养过多D.细胞分裂素和生长素浓度配比不对

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同步练习册答案