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如图所示实验能够说明(  )
A、浆细胞产生抗体的作用
B、病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
C、效应T淋巴细胞的作用
D、病毒抗原诱导B细胞分化的作用
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,LCM病毒感染小鼠,产生特异性免疫,分离出淋巴细胞,加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞(靶细胞),能检测到上清液中含有放射性,说明效应T细胞使得靶细胞裂解.
解答: 解:当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以进行细胞免疫,产生效应T细胞.把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养,测定上清液的放射性,最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触,诱导靶细胞细胞凋亡,最终使病毒暴露在细胞外.
故选:C.
点评:本题考查免疫调节和生物实验,意在考查学生识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体体液的叙述,正确的是(  )
A、体液是人体内的液体,都存在于细胞内
B、体液包括细胞内液、组织液、血液和淋巴等
C、人体细胞都必须通过细胞外液才能获取外界营养物质
D、体液是构成人体内细胞生活的液体环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、细胞质
C、细胞膜D、遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是(  )
A、一个染色体组中一定不含有同源染色体
B、单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
C、采用花药离体培养的方法得到的个体是单倍体
D、二倍体生物一定是由受精卵直接发育而来的

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科目:高中生物 来源: 题型:

八倍体小麦体细胞染色体数目为56个,则其单倍体体细胞内染色体数为(  )
A、56B、28C、14D、7

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科目:高中生物 来源: 题型:

因为香蕉是三倍体,所以香蕉(  )
A、有果实,无种子,进行无性生殖
B、无果实,有种子,靠种子繁殖
C、无果实,无种子,进行无性生殖
D、有果实,有种子,靠种子繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的描述中,错误的是(  )
A、在光学显微镜下观察菠菜叶肉细胞,可观察到染色体
B、用光学显微镜观察洋葱根尖装片,能看到分裂期的细胞
C、将洋葱鳞叶表皮细胞浸润在清水中,细胞吸水膨胀但不会破裂
D、分离叶绿体中色素的原理是不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、与①细胞相比,②细胞的相对表面积增大,物质运输的效率增强
B、③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂,遗传物质相同,因此将分化为相同细胞
C、⑤⑥细胞发生了细胞分化,这是基因选择性表达的结果
D、人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞坏死而实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季晴朗的一天中,对甲乙两株植物在相同条件下的光合作用强度测量后绘得.据图回答:
(1)一天中,有机物积累量最少的时间是
 
;从e点开始,光合作用强度基本不变,导致这一现象的主要原因是
 

(2)乙株植物在曲线bc段和de段均出现光合作用强度下降,导致这一现象的原因
 
(填“是”或“否”)相同,理由是
 

(3)若甲、乙为两种不同植物,在干旱环境中种植时,宜选择的植物是
 
,理由是
 

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