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10.下列叙述正确的是(  )
A.纯合子自交后代都是纯合子B.杂合子的双亲至少一方是杂合子
C.纯合子杂交的后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子

分析 纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体.纯合子能稳定遗传.
杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体.杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传.

解答 解:A、纯合子自交不会发生性状分离,后代都是纯合子,A正确;
B、杂合子的双亲也可能都是纯合子,如AA×aa→Aa,B错误;
C、两纯合子杂交后代不一定是纯合子,如AA×aa→Aa,C错误;
D、杂合子自交的后代也有纯合子,如Aa自交后代有AA、aa,D错误.
故选:A.

点评 本题知识点简单,考查杂合子和纯合子的相关知识,要求考生识记杂合子和纯合子的概念,明确纯合子能稳定遗传,而杂合子不能稳定遗传.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性.杂交实验如图1.

(1)科学家愿意选择果蝇作为遗传学研究的实验材料的原因是①繁殖速度快,培养周期短②相对性状明显.摩尔根等运用假说演绎法证明基因位于染色体上,其基础是孟德尔的分离定律.在上述亲本中,裂翅果蝇为杂合子(纯合子/杂合子).
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上.请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上.
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体.请写出一组杂交组合的表现型:非裂翅(♀)×裂翅(♂).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
B.胚胎细胞核的移植成功率远高于成体细胞
C.克隆羊多利是利用胚胎细胞进行核移植所得的个体
D.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各项中不属于生物共同进化实例的是(  )
A.猎豹捕食斑马
B.草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
C.某种兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
D.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造条件

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.如图表示细胞有丝分裂过程,请据图回答问题:
(1)此图是表示植物细胞,此细胞处于有丝分裂的后期.
(2)该细胞此时有8条染色体,0条染色单体.
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的核DNA分子有4个.
(4)此时期继续发展,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.1928年,荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性,设计实验如下图所示.A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理.请分析回答下列问题:
(1)在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中.
(2)经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确含有某种化学物质,且这种物质的作用是促进生长.
(3)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较多.后来的研究发现,该物质的化学本质是吲哚乙酸,根据其作用取名为生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础.为了维持生物圈的稳态,下列思路或做法不可取的是(  )
A.落实科学发展观,大力发展生态农业,建设社会主义新农村
B.全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源
C.建立“原料-产品-废料”的生产模式,实现物质的循环利用
D.环境效益比经济效益更为重要,必须把保护环境放在优先地位上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.观察动物细胞有丝分裂,材料可选用(  )
A.生活的肌肉细胞B.新鲜的神经细胞
C.正常发育的卵细胞D.发育着的受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪些是有丝分裂和减数分裂中共有的现象(  )
①染色体复制一次 ②有着丝点的分裂 ③有纺锤体的出现 ④有同源染色体的联会.
A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④

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