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如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知

A.基因1和基因2 一般不会出现在人体内的同一个细胞中

B.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助

C.④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

D.过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川成都市高一上10月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生命系统的结构层次的说法,正确的是

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关

C.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能

D.某一地域中的蛇属于生命系统研究的一个结构层次

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据课本知识填空:

(1)基因是 片段。

(2)—种氨基酸可能有几个密码子,这一现象称做

(3)基因可以通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物体的

(4)基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中, 基因重新组合。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于低温诱导染色体数目变化的实验,叙述正确的是

A.取洋葱根尖约0.5—lcm后放入卡诺氏液中固定细胞形态

B.用显微镜观察时,视野中染色体数目加倍的细胞占多数

C.低温抑制纺锤体的形成导致着丝点不能分裂

D.改良苯酚品红染液属于酸性染料

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因突变的描述,正确的是

A.基因上碱基对的改变不一定引起遗传物质的变化

B.只有真核生物才会发生基因突变

C.突变的基因都遵循孟德尔遗传定律

D.基因突变发生在体细胞中也可能传递给子代

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关RNA的说法,正确的是

A.RNA的全称是核糖核苷酸

B.RNA参与蛋白质的生物合成,也能储存或传递遗传信息

C.RNA分子内的碱基之间不可能通过氢键配对

D.RNA与DNA的区别就在于五碳糖的种类的不同

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/核DNA含量)的变化曲线, F代表细胞分裂刚好结束。回答有关问题。

(1)该图若为有丝分裂,则CD段中,细胞内有同源染色体________对;EF段中,细胞内有同源染色体______对。

(2)该图若为减数分裂,在________段既具有含同源染色体的细胞,又具有不含同源染色体的细胞。

(3)该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在________段。

(4)CD段时,H的值为________。此时,细胞内染色体数目/DNA含量的值会比H值________(大/小/相等)。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的X、Y染色体有同源区段和非同源区段。有关杂交实验结果如下表所示,下列对结果分析错误的是( )

杂交组合一

P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全部刚毛

杂交组合二

P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀):截毛(♂)=1∶1

杂交组合三

P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1

A.X、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

B.X、Y染色体同源区段的基因在减数分裂中也会发生交叉互换从而发生基因重组

C.通过杂交组合三,可以判断控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的同源区段

D.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的非同源区段

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学利用性状分离比的模拟实验装置进行如下实验:从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是( )

A、甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B、小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因的自由组合

D、每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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