科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序 | |
B. | 多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 | |
C. | 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选 | |
D. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 充满蔗糖溶液 | B. | 充满细胞液 | C. | 紧紧贴靠在一起 | D. | 充满清水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用孕激素作同期发情处理可以使供体受体生理环境保持一致 | |
B. | 桑葚胚、囊胚、原肠胚等胚胎都未与子宫建立联系,可以收集到胚胎 | |
C. | 体外培养成原肠胚移入受体子宫可与子宫建立正常联系 | |
D. | 胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因对性状的表达起决定作用 | B. | 基因对环境的反作用 | ||
C. | 环境对基因的表达有影响 | D. | 基因的传递受环境的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com