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将一盆栽植物横放于地面,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中横线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)    

 

 

A

【解析】

试题分析:水平放置的植物,根尖产生的生长素在极性运输的同时,受到重力的影响发生横向运输,致使近地侧的生长素的浓度比远地侧高,由于根对生长素敏感,因此近地侧的生长素浓度过高,起抑制作用,而远地侧的生长素浓度低起促进作用,导致根向下弯曲生长,体现了生长素的两重性。根据图示,虚线代表对根生长既不促进也不抑制的浓度,则纵坐标虚线下是低浓度,虚线上是高浓度,刚开始近地侧生长素浓度低,不至于对根造成抑制作用,但是随着时间推移,生长素浓度越来越高,抑制作用越来越明显,A正确。

考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

群落的初生演替的正确顺序是

裸岩阶段 苔藓阶段 森林阶段

灌木阶段 草本植物阶段 地衣阶段

A B

C D

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用以下有关特异性免疫的叙述正确的是

A.淋巴细胞来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟

B.体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

C.浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生

DB细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用获得的能量,其去向不包括 

A.通过兔子细胞呼吸释放的能量

B.通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量

C.通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量

D.流人到狐体内的能量

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是

A.当种群数量达到e点后,增长率为0

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D.渔业捕捞后需控制剩余量在b

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫调节的叙述,正确的是:

AT细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫

BB细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞

C.浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞

D.吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内肾上腺素合成的简化过程,对肾上腺素的合成和分泌的有关叙述中,正确的是

A.若食物中不含酪氨酸,则人体不能合成肾上腺素

B.与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

C.外界环境温度降低,会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少

D.人体在剧烈运动后,肾上腺素的合成和分泌增加

 

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科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为观察不同水质对生态系统稳定性的影响,设计并制作了小生态瓶,其与自然生态系统相比的特殊性表现在(  )

A.不输入能量 B.应封闭而不开放

C.缺少分解者 D.不进行物质循环

 

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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是(  )

A.性状分离 B.显、隐性遗传因子分离

C.同种遗传因子分离 D.姐妹染色单体分离

 

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