A. | 基因突变,基因重组 | B. | 基因重组,染色体变异 | ||
C. | 基因重组,基因突变 | D. | 基因重组,基因重组 |
分析 基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.非编码区虽然不能编码蛋白质,但对于遗传信息表达是不可缺少的,在它上面由调控遗传信息表达的核苷酸序列,是有遗传效应的,比如RNA聚合酶结合位点,对目的基因的表达必须先有RNA聚合酶与之结合,才可转录形成信使RNA.
解答 解:①因为目的基因能否表达受到基因结构中非编码区上游的调控序列的控制,因此,要想解除非编码区上游对基因表达的抑制,必须对非编码区上游的调控序列进行修饰,所以从变异的角度分析,基因修饰使基因得到表达属于基因突变.
②S型细菌的DNA与R型细菌的DNA实现重组,使R型活细菌转化成S型细菌,表现出S型细菌的性状,此变异属于广义上的基因重组.
故选:A.
点评 本题考查基因工程和肺炎双球菌体外转化实验的相关知识,意在考查学生的识主能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用稀释涂布平板法计算某土壤中微生物的数量 | |
B. | 样方法测种群密度时取的样方面积不合适 | |
C. | 标志重捕时部分标志物的脱落 | |
D. | 计数培养液中酵母菌数量时,待培养液沉淀后再取沉淀物计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2一S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 | |
C. | 甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽 | |
D. | n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色氨酸是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得 | |
B. | 激素A可能是乙烯,与生长素属于协同关系 | |
C. | 图中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用 | |
D. | 据图可以推断出a浓度高于b浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强 | |
B. | 生长激素会抑制甲状腺激素的分泌,影响人体的发育过程 | |
C. | 生长激素和甲状腺激素的共同作用,能保证机体正常的生长和发育 | |
D. | 甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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