A. | 做色素的提取和分离实验时可用无水乙醇提取绿叶中的色素 | |
B. | 观察细胞中的线粒体和叶绿体分布可以选同种细胞 | |
C. | 水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定 |
分析 1、叶绿体色素提取的原理色素提取原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
2、的斐林试剂,只能鉴定生物组织中可溶性还原糖,而不能鉴定可溶性非还原糖.
3、生物中的显色反应的选材方面要注意不能有颜色干扰.
4、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳.
解答 解:A、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以可以用乙醇提取叶绿体中的色素,A正确;
B、观察线粒体的细胞不能有叶绿体,因为叶绿体对线粒体的观察有颜色干扰,B错误;
C、蔗糖是非还原糖,不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀,C错误;
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,D错误.
故选:A.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验、检测还原糖的实验、观察线粒体和叶绿体、探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 | |
B. | 当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 | |
C. | 曲线b的上升是胰高血糖素作用于肝脏,使肝糖元水解成葡萄糖入血 | |
D. | 高浓度胰岛素条件下,氨基酸转化成葡萄糖明显受抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B和C | B. | A和C | C. | A和B | D. | 只有A |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 42、14 | B. | 39、13 | C. | 14、42 | D. | 11、36 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器 | |
B. | 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 | |
C. | 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 | |
D. | 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间会形成局部电流,膜内电流方向与兴奋传导方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,最适于储藏该植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,无氧呼吸最弱 | |
C. | 氧浓度为c时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍 | |
D. | 氧浓度为d时,无氧呼吸与有氧呼吸强度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•临沂一模)恒温条件下,测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如图,下列有关说法错误的是( )
A.该温度下,苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
B.氧气浓度为6%时,苹果只进行有氧呼吸
C.氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸限制因素
D.随着氧气浓度的增加,CO2的释放量先减少,后增加,最后趋于稳定
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