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如图是物种形成的一种模式.物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c.在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化.下列有关叙述正确的是(  )
A、b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离
B、c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离
C、a1和a2种群都不能作为生物进化的基本单位
D、b、c和d不具有共同的原始祖先
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:a通过地理隔离形成两个种群a1和a2,分别演化出b、d、c三个种群,虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离,d是由a1演变而来,所以c与d之间可能存在生殖隔离,基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产生新的物种,但是产生生殖隔离的种群,基因频率一定会发生变化.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是b和d由于地理隔离存在,所以可能不是同一物种.
解答: 解:A、a通过地理隔离形成两个种群a1和a2,分别演化出b、d、c三个种群,虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离,A错误,
B、由于d是由a1演变而来,c是由a2演变而来的,所以c与d之间可能存在生殖隔离,B正确,
C、生物进化的基本单位是种群,所以a1和a2种群都可以作为生物进化的基本单位,C错误,
D、b和d是由a1演变而来的,c是由a2演变而来的,而a1和a2都是由a演变来的,所以它们具有共同的原始祖先,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查物种形成的有关知识,解答本题应从以下几个方面入手分析:①物种形成的一般过程,②物种形成与隔离的关系,③地理隔离与生殖隔离的关系.
练习册系列答案
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在一个普通的锥形瓶中,加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封.正常情况下下列坐标图正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明(  )
A、高级中枢可以控制低级中枢
B、排尿中枢位于大脑皮层
C、下丘脑可以产生抗利尿激素
D、渗透压感受器位于大脑皮层

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生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素.通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等.根据它们的类型,预测下列不是生物武器危害性特点的是(  )
A、传染性强
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基因分离定律作用于(  )
A、有丝分裂后期
B、受精作用过程中
C、减数第一次分裂
D、减数第二次分裂

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下列关于基因工程的叙述中,正确的是(  )
A、目的基因的核苷酸序列都是已知的
B、接受外源基因的转基因植物成为一个新物种
C、可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA,逆转录获得人胰岛素原基因
D、DNA连接酶、限制性核酸内切酶及载体是构建重组DNA分子必需的工具

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A、该化合物具有降低血糖浓度的功能
B、该化合物不一定是蛋白质
C、该化合物应该是分子量较小的有机物
D、该化合物一定是蛋白质

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糖尿病的典型症状是“三多一少“.其中“一少“的主要原因是(  )
A、血糖含量过低
B、糖氧化供能发生障碍
C、肾小管肾炎大量丢失糖
D、肾上腺素分泌过少

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番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软.但不利于长途运输和长期保鲜.科学家利用反义RNA技术(见图解),可有效解决此问题.该技术的核心是,从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA,继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞,经组织培养获得完整植株.新植株在果实发育过程中,反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA,阻止靶mRNA进一步翻译形成PG,从而达到抑制果实成熟的目的.请结合图解回答:

(1)反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子,合成该分子的第一条链时,使用的模板是细胞质中的信使RNA,原料是四种
 
,所用的酶是
 

(2)开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一起的杂交双链,通过加热去除模板RNA,然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链,这样一个完整的反义基因被合成.反义基因与细胞原有基因在结构上的主要区别在于
 
.若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因,最有效也是最常用的方法是进行
 
扩增.
(3)将人工合成的反义基因作为目的基因导入番茄叶肉细胞原生质体的运输工具是
 
,在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是
 

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