如图为碳循环的主要途径,下列有关叙述错误的是( )
A.图中B能实现光能→电能→化学能的转化
B.由B→C→D能量传递效率是变化的
C.B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节
D.B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理 | |
B. | 为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上培养 | |
C. | 卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点 | |
D. | 生产抗虫棉的整个过程中只需要基因工程操作即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇 | B. | 乙醛 | C. | 乳酸 | D. | [H] |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( )
A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存
B.X射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异
C.通过杂交实验,可以确定是显性突变是隐性突变
D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题
鸡霍乱病原菌易致鸡死亡,1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活.再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活.进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射.下列分析正确的是( )
A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题
“Mspl”蛋白是一类与溶液中有毒镐离子有很强结合能力的蛋白质;超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌.某超磁细菌细胞膜上不含“Mspl”蛋白,另一细菌有但不是超磁细菌,如何利用这两种细菌培育出具有“Mspl”蛋白的超磁细菌?请选出最不可能采用的技术或方法( )
A.基因工程 B.DNA重组技术 C.杂交育种 D.诱变育种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题
下列有关念珠藻的叙述,正确的是( )
A.属于真核生物 B.含叶绿素
C.有中心体 D.能进行有丝分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 途径①注射的是破伤风疫苗 | |
B. | 正常情况下,途径②曲线在7天后逐渐下降,主要是记忆细胞数目减少造成的 | |
C. | 当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时,进行免疫的有效途径是途径① | |
D. | 破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时,相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②长 |
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