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6.下列相关叙述正确的是(  )
A.细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译
B.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
C.DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同
D.不同生物膜的基本支架是相同的,膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的

分析 1、真核细胞中,DNA复制和转录的主要场所是细胞核,翻译的场所是核糖体.
2、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
3、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,此外还有少量的糖类.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富,磷脂构成了细胞膜的基本骨架.蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多.

解答 解:A、细胞核中可进行遗传物质的复制和转录,但不能进行翻译,翻译的场所是核糖体,A错误;
B、分泌蛋白先经过内质网再经过高尔基体分泌到细胞外,B错误;
C、DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同,都是C、H、O、N、P,C正确;
D、不同生物膜的基本支架是相同的,都是磷脂双分子层,但膜上蛋白质的种类、数量和功能不一定相同,D错误.
故选:C.

点评 本题考查组成细胞的元素和化合物、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其元素组成;识记分泌蛋白的合成与分泌过程;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某家族性遗传病系谱图,(假设该病受一对遗传因子A,a控制),请回答下面的问题.

(1)该遗传病是隐性遗传病.
(2)II5和 III9的遗传因子组成分别是:Aa和aa.
(3)III10的遗传因子组成可能是AA或Aa,她是杂合子的概率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为某动物精原细胞增殖和形成精子过程的示意图,图中标明了部分染色体上的基因.①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期.下列叙述中错误的是(  )
A.①中有同源染色体,染色体数目最多为4n,DNA数目为4a
B.③中染色体数目为2n,DNA数目为2a
C.②中有姐妹染色单体,①③会发生姐妹染色单体分离
D.与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、Ab、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞中元素和化合物的叙述,错误的是(  )
A.tRNA分子中存在氢键
B.mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
C.控制酵母菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上
D.如果某种生物只含1种或不含核酸,则该生物一定不是细胞生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.RICIN是一种植物毒素蛋白,能破坏rRNA.利用基因工程将RICIN基因导入果绳不同部位的神经元中成功表达,最终发现在DAL神经元中RICIN表达会阻止长期记忆的形成和储存.科学家还发现,果蝇在重复学习搭配适度休息后,CaMKll与PERIOD基因会在DAL被话化,参与长期记忆形成.请回答以下问题:
(1)神经系统中最高级的部位是大脑皮层,它除了对外部世界感知以及控制机体发射活动外,还具有记忆和语言、学习、思维(至少答出两点)等方面的高级功能.
(2)下列有关长期记忆的形成与储存的叙述,不正确的是:C.
A.重复学习、适度休息有助于长期记忆的形成
B.长期记忆的形成可能与新突触的建立有关
C.长期记忆的形成与储存不需要新合成蛋白质参与
D.推测CaMKll与PERIOD基因有助于长期记忆形成
(3)RICIN会阻断神经细胞的翻译过程,从而阻止长期记忆的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜
B.交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型
D.六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某草原生态系统总面积为1000km2,其中野兔种群的K值为9600只.假设该生态系统的食物链为草→野兔→狐狸,相关叙述错误的是(  )
A.在该草原生态系统中草的同化量大于野兔的同化量
B.若狐狸种群数量增加,则一段时间后草的数量也增加
C.调査发现野兔种群数量为5000只,则种群密度为5只/km2
D.野兔种群密度为4800只/km2时,其种群增长速率最快

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”,某同学进行了如下实验.请分析回答下列问题:

(1)配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外,还应加人适量的维生素和琼脂.在培养基各成分溶化与灭菌之间,要进行的操作是调节pH.
(2)接种微生物的方法有很多,图中过程①②③所示的方法为稀释涂布平板法.用该方法统计样本菌落数后,所得数据需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的数量(单位:个/ml),这里的n=6.用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是分别计数3次,取平均值,使实验结果更加准确可靠.
(3)为了检测乳酸菌对抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释,接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.将分别含有A、B、C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A敏感(填“敏感”或“不敏感”);含C滤纸片周围的透明圈比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素C的耐药菌.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )

A.载体数量、能量 B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

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