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7.下列基因的遗传符合孟德尔分离定律的是(  )
A.绿藻的叶绿体基因B.同源染色体上的等位基因
C.蓝藻细胞的基因D.位于非同源染色体的非等位基因

分析 孟德尔两大遗传定律:
(1)基因分离定律的实质:真核细胞细胞核中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给子代.
(2)基因自由组合定律的实质是:真核细胞细胞核中,位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
由此可见,基因分离定律的适用范围:进行有性生殖的真核生物;细胞核中;同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传.

解答 解:A、叶绿体基因位于细胞质中,属于细胞质遗传,其基因的遗传不符合孟德尔分离定律,A错误;
B、同源染色体上的相同基因会随着同源染色体的分开而分离,其遗传符合孟德尔基因分离定律,B正确;
C、蓝藻属于原核生物,不能进行减数分裂,其基因的遗传不符合孟德尔分离定律,C错误;
D、非同源染色体上的非等位基因会随着非同源染色体的自由组合而组合,其遗传符合孟德尔的基因自由组合定律,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,识记基因分离定律的适用范围,明确孟德尔基因分离定律适用于同源染色体上的相同基因或等位基因,再准确判断各选项,选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞生命历程的叙述不正确的是(  )
A.细胞体积增大导致细胞与外界物质交换效率减小
B.基因突变可导致正常的细胞变成癌细胞
C.细胞凋亡体现了基因的选择性表达
D.细胞分化导致细胞中的部分遗传信息丢失

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答下列有关光合作用的问题.
图为植物光合作用过程示意简图,其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分,数字表示反应过程. 
(1)图中,膜的上方为叶绿体基质结构部分.甲是C3E是ADP和Pi
(2)增大光照强度有利于提高光合作用效率,但当光照强度增大高到一定程度后,光合作用产物并不会再增加,这可能是因为CO2浓度使暗反应速度有限,跟不上暗光应速度,暗反应为限制因素;色素的数量或酶的数量或酶活性有限.
(3)当某种环境因素X减弱时,B浓度明显下降,从而导致过程②催化酶的活性下降,但同时大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低.因此,可以推断影响过程②催化酶的因素X、Y分别可能是光照强度、温度.
(4)PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统,其中含有大量叶绿素a的复合系统是PSⅡ,请根据光合色素的功能说出判断的理由是PSI只能传递光能而该复合系统(PSⅡ)能转化光能(或该复合系统能释放出高能电子至PSI,参与[H]的形成).
(5)经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10:31:119,经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后,细胞内物质含量比值变为10:46:220.据此分析,Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是Ttgx-15对细胞内的转录和翻译(或相应基因的表达)过程有促进作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.GDNF是一种神经营养因子,对损伤的神经细胞具有营养和保护作用.研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究.请回答:

(1)构建含GDNF基因的表达载体时,需选择图1中的XhoⅠ限制酶进行酶切.
(2)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有3种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示).为鉴定这3种连接方式,选择HpaⅠ酶和BamHⅠ酶对筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的DNA片段进行电泳分析,结果如图2所示.图中第②泳道显示所鉴定的载体是正向连接的.
(3)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测GDNF基因是否成功表达,可用相应的抗体与提取的蛋白质杂交.当细胞培养的神经干细胞达到一定密度时产生接触抑制,换瓶后进行传代培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗实验.
(4)对于神经干细胞可以来源于胚胎干细胞的诱导分化,胚胎干细胞来源于原始性腺和早期胚胎,在培养时可以只分裂不分化,但是通过诱导可以分化成各种不同的组织细胞,胚胎干细胞的这个特性称为发育的全能性.
(5)胚胎干细胞也可以来自于核移植的重组细胞,一般体细胞核移植要比胚胎细胞核移植难度大,原因是细胞分化程度大,细胞核不易实现全能性,而取自卵巢的卵母细胞需要培养到MⅡ中期期,才可进行核移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于内环境组成及物质成分的选项,正确的是(  )
 ①钙离子、葡萄糖②血红蛋白、呼吸酶③血浆蛋白、O2④CO2、激素.
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某调查小组在对某东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请回答:

(1)图1为调查获得的树林中物种数与面积的关系图.该野外调查小组采取的研究方法叫做样方法(取样调查法),应采用记名计算法的统计方法统计物种的丰富度.调查该地区物种数的样方面积最好是S0m2
(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并进行生物多样性研究:树木A与同种树木B之间的差异主要是由基因突变和基因重组引起的,属于遗传多样性.树木A与树木D、E、G、F之间的差异属于物种多样性.
(3)各种生物在水平方向上分布不同,这主要是由于地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异等因素造成的(任答2点).从图可以看出F种树表现出镶嵌分布.
(4)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2 ).
年份
植物
20012002200320042005
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
若4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是C;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是因为新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于大肠杆菌、鸡的红细胞、发芽小麦种子细胞说法正确的是(  )
A.以上三种细胞都有两种类型的核酸,遗传物质主要为DNA
B.大肠杆菌的核酸初步水解的产物有8种
C.鸡的红细胞适合制备细胞膜
D.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆,观察生长素对不定根发生和生长的影响,实验结果如表.请分析回答:
平均每个绿豆芽
长出不定根数(条)
每条不定根平均长度(mm)
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液5.9237
②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液4.1618
③全营养液3.8217
④浓度为50 μmol/L的生长素溶液4.8520
⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液5.0223
⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液5.4429
⑦蒸馏水3.1714
(1)生长素在植物体内由色氨酸转化而来,生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程控制生物体的性状.
(2)上述实验可作为对照组的处理项是③⑦(填序号).
(3)该实验结果不能(能/不能)说明生长素对绿豆芽不定根的发生和生长具有两重性,原因是:实验结果中各浓度生长素均具有促进作用,且浓度越高促进作用越强.
(4)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是植物体内幼嫩的茎叶中生长素含量高,对不定根的发生和生长的促进作用强.
(5)小孩食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育,请说明理由:促进小孩生长的生长激素与植物生长素成分不同(人体细胞表面没有生长素的受体).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得.流程如图:
(1)htPA基因与载体用同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶)切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体.检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用DNA分子杂交(或核酸探针)技术.
(2)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是显微注射法. 
(3)若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到htPA,说明目的基因成功表达.

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