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报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制.基因A与B的作用机制如图所示.
(1)请回答:①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?
 
.②黄色报春花植株的基因型是
 
,开白花的纯种植株的基因型是
 
.③基因A和基因B通过
 
,从而实现对花色的控制.
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为
 
的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止.根据上述实验,回答相关问题.
①F2中开黄花与开白花的植株之比为
 

②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为
 

(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:分析题图:图示为基因A与B的作用机制,其中基因A能控制某种酶的合成,这种酶能促进白色素合成黄色素,但基因B抑制基因A的作用,因此黄色报春花的基因型为A_bb,其余基因型均为白色.据此答题.
解答: 解:(1)①基因A和a位于3号染色体上,而基因B与b位于1号染色体上,因此控制报春花花色遗传的两对基因的遗传遵循基因自由组合定律.
②由图可知,黄色报春花的基因型为A_bb,即AAbb、Aabb;白色报春花的基因型为A_B_、aaB_、aabb,其中纯合子有3种,即AABB、aaBB、aabb.
③由图可知,基因A和基因B通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而实现对花色的控制.
(2)该同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止.
①亲本的基因型为AABB×aabb→F1的基因型为AaBb→F2:A_B_(白色):aaB_(白色):A_bb(黄色):aabb(白色)=9:3:3:1,因此F2中开黄花与开白花的植株之比为3:13.
②开黄花的F2植株的基因型及概率为
1
3
AAbb、
2
3
Aabb,其自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为
1
3
+
2
3
×
1
4
=
1
2

(3)单倍体育种能明显缩短育种年限,因此要在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是单倍体育种.
故答案为:
(1)①是
②AAbb、Aabb      AABB、aaBB、aabb
③控制酶的合成来控制代谢过程
(2)AABB和aabb    ①3:13    ②
1
2
  
(3)单倍体育种
点评:本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用、育种等知识,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息准确推断基因型与表现型之间的关系,能熟练运用逐对分析法进行相关计算;识记几种育种方法,明确单倍体育种能明显缩短育种年限,再根据题干要求答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、图B分别是植物某个叶肉细胞中的两种膜结构,以及在它们上面发生的生化反应.请据图分析下列说法不正确是(  )
A、图A膜所表示的细胞器是通过类囊体堆叠来增大膜面积的
B、图B膜上发生的反应是该生理活动的第二阶段
C、图A上产生的O2能被图B所在的结构利用
D、图A和图B所示的反应,除了产生图中所示的物质外,都能产生ATP等物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式,下列说法正确的是(  )
刚收获的种子
晒干
烘烤
燃烧
残留物丙.
A、甲的抗寒性能弱
B、乙中含有的元素最多的是氧(O),且在适宜条件下一定能萌发
C、晒干和烘烤过程中小麦种子失去的化合物不相同
D、残留物丙在刚收获的小麦种子里主要以离子的形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞亚显微结构模式图.根据图回答([]填标号,横线上填文字,标号与文字全对才给分):
(1)图中结构2是
 
.其主要成分是由
 
 
组成.
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 
,该结构的主要功能是进行
 
 的主要场所.
(3)图中13所指的是
 
,它是细胞合成
 
的场所.
(4)细胞内有双层膜的结构有
 
.(填序号)
(5)如果此图为洋葱根尖细胞,则应该没有[
 
]
 

(6)西瓜果肉细胞中,色素主要存在于[
 
]
 

(7)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

RNA完全水解后,得到的化学物质是(  )
A、氨基酸、葡萄糖、含氮碱基
B、核糖、含氮碱基、磷酸
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、脱氧核糖、含氮碱基、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性.某人用黄色圆
粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图,据图回答问题.

(1)亲本的基因组成是
 

(2)在F1中,表现型不同于亲本的是
 
,它们之间的数量比为
 
,F1中纯合子的比例是
 

(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是
 
.如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交.得到的F2的性状类型有
 
种,数量比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物甲,其种子的颜色是从种皮透出的子叶的颜色,有黄色(Y)与绿色(y)的类型,为一对相对性状;植物乙,其种子的颜色是由种皮来体现,有灰种皮(G)和白种皮(g)的类型,为一对相对性状.现分别用甲、乙两种植物进行遗传实验,甲:纯种黄种子×纯种绿种 子→
?
F 1
→F2;乙:纯种灰种皮×纯种白种皮→
?
F 1
→F2;实验小组在两组实验中都观察到3:1的分离比.以下说法正确的有(  )
①甲植物的遗传实验中约
3
4
的Fl植株上结黄色种子,
1
4
的F2植株上结绿色种子
②乙植物的遗传实验中Fl植株上结的种子中,灰种皮:白种皮=3:1 
③甲植物的遗传实验中,F1植株上所结的种子中约
3
4
为黄色,
1
4
为绿色 
④乙植物的遗传实验中,有
3
4
的F2植株上结的种子为灰种皮,
1
4
的F2植株上结的种子为白种皮.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于转基因生物引发的安全性问题的叙述中,错误的是(  )
A、转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的
B、转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论
C、转基因生物引发的安全性 问题包括食物安全、生物安全、环境安全
D、转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为神经系统的结构示意图,据图回答问题:

(1)甲图中①所示的结构属于反射弧的
 

(2)A、B、C细胞间兴奋的传递方向为
 

(3)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是
 

(4)突触是由乙图中的
 
(填序号)构成的;
(5)Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩,当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物可以阻止Ach的分解,则会导致
 

(6)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生
 
,它除与病毒结合之外,还能与Ach受体特异性结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力,这说明患者所感染的病毒表面有一种
 
与Ach受体相似,在免疫学上此病属于自身免疫病.

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