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    【题目】为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是

    A. 玉米 B. 油菜 C. 花生 D. 黄瓜

    【答案】D

    【解析】生长素可促进植物果实的发育，但玉米、油菜和花生均是收获种子的，只有黄瓜是收获果实的，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。下列叙述错误的是（ ）

    A. 籽粒部位②的着色,煮过的比未煮过的深

    B. 先用红墨水染色玉米籽粒,然后纵切并观察其颜色变化

    C. 未煮过的玉米胚比煮过的染色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性

    D. 若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色,说明胚乳细胞是死细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是波森詹森的实验，据此能得到的结论是（　　）

    A. 向光侧细胞比背光侧细胞伸长得快

    B. 有一种化学物质由苗尖端向下传递

    C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸

    D. 苗尖端是感光部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】探究酵母菌的呼吸方式时，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（ ）

    A.t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

    B.t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢

    C.若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会延长

    D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（题文）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是（　　）

    A. 光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型

    B. 光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型

    C. 光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度

    D. 光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某一果蝇（2n＝8）体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图，图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。下列叙述正确的是（　　）

    A. 正常情况下，图1中AB段和IJ段发生同源染色体配对形成四分体的现象

    B. 图2代表的细胞为第二极体或次级精母细胞

    C. 图2细胞中无同源染色体，该细胞所示时期为图1的EF段

    D. 图1中AB、EF和IJ段细胞含核DNA分子数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得有关CO2的实验结果如图所示。说法错误的是（ ）

    A.图甲中的F点对应图乙中的g点

    B.图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后

    C.到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高

    D.经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

    A. 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

    B. 神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大

    C. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

    D. 细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A.①过程是转录，形成RNA

    B.③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

    C.基因控制性状的两条途径均涉及转录和翻译过程

    D.rRNA的合成与核仁有关

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