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15.下列关于生态学的研究和分析中,错误的是(  )
A.狗尾草和跳蝻种群密度的调查应该用样方法
B.每一个个体(不管标记与否)被捕的概率相等是标志重捕法计算的前提假设
C.调查土壤中小动物丰富度应用取样器取样法,调查培养液中酵母菌种群的数量应用抽样检测法
D.为了保证能量的供应,应将生态缸置于光下充分照射

分析 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法.调查培养液中酵母菌种群的数量应用抽样检测法,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、狗尾草和跳蝻种群密度的调查应该用样方法,A正确;
B、每一个个体(不管标记与否)被捕的概率相等是标志重捕法计算的前提假设,B正确;
C、调查土壤中小动物丰富度应用取样器取样法,调查培养液中酵母菌种群的数量应用抽样检测法,C正确;
D、制作的生态缸应避免阳光直射,D错误.
故选:D.

点评 本题考查调查种群密度、统计土壤中小动物的丰富度、生态系统的稳定性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂第一中学高一10月阶段性质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

某致病细菌分泌的外毒紊,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示.

请据图分析回答:

(1)该化合物中含有游离的 个氨基, 个羧基.

(2)该化合物是由 个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的

(3)组成该化合物的氨基酸有 种,其中有 个氨基酸的R基相同,这个R基是

(4)该化合物称为 肽化合物,含有 个肽键.

(5)填写虚线框内结构的名称:A. ,B. .(从氨基酸结构通式的角度讲)

(6)该化合物具有8个氮原子,其中 个位于肽键上, 个位于R基上.

(7)该外毒素在环肽形成过程中失去了 个水分子,相对分子质量减少了

(8)现有一种“十三肽”,分子式为C54H95N17O20,已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸。

将该“十三肽”彻底水解后有 个丙氨酸, 个赖氨酸, 个天冬氨酸。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图为蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),说法正确的是(  )
A.若③上的某一个碱基发生了改变,那么一定会引起生物性状的改变
B.组成②的基本单位是核糖核苷酸
C.该图表示翻译过程,丙氨酸的密码子是CGA
D.若图中④由60个基本单位组成,那么③含有360个碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.探究PH对酶活性的影响,可以用淀粉作为底物
B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱性条件下进行
C.用黑藻叶片观察质壁分离与复原时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察
D.色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.经研究发现,垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构,其中神经垂体无合成激素的功能.图中甲、乙表示垂体的两个部分,a~d表示物质,下列相关叙述正确的是(  )
A.结构乙表示神经垂体,释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管
B.若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量增加
C.物质b既能促进物质c的分泌,又能促进物质a的分泌
D.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关高等动物生命活动调节的叙述中,不正确的是(  )
A.高浓度的胰高血糖素会刺激肝脏细胞从血浆中吸收葡萄糖
B.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍可导致血糖升高
C.胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用
D.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗共同维持血糖浓度相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各项应用中不属于基因工程的是(  )
A.培育转基因抗虫棉B.培育高产青霉菌株
C.基因疫苗的研制D.利用工程菌生产胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列几种农业生产中的相关措施中没有涉及到生长素两重性的是(  )
A.棉花通过摘心促进侧枝生长B.用2,4-D除去麦田中的杂草
C.扦插时保留一定的芽和幼叶D.横放盆栽的根向地弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生命活动与细胞的关系的说法,不正确的是(  )
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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