A. | ”S“型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 | |
B. | 种群增长速率在各阶段是不相同的 | |
C. | “S”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系 | |
D. | 种群增长速率不受种群密度的制约 |
分析 自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答 解:A、“S”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系,A错误;
B、种群增长速率在各阶段是不相同的,B正确;
C、“S”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系,C错误;
D、种群增长时,种内斗争加剧,即种群增长受种群密度制约,D错误.
故选:B.
点评 本题考查S型曲线的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是物种形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 | |
B. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交,所以它们之间不存在生殖隔离 | |
C. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 | |
D. | 两种群在进化过程中产生了生殖隔离,表明它们的基因库中的基因完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子 | |
B. | ①只有与⑥结合后才能发挥它的作用 | |
C. | ①上的一个密码子最多决定一种氨基酸 | |
D. | ②③④⑤最终合成后的氨基酸序列相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄豆浆、双缩脲、1mL、4滴 | |
B. | 花生种子研磨液、双缩脲、4滴、1mL | |
C. | 黄豆浆、双缩脲、4滴、1mL | |
D. | 花生种子研磨液、斐林试剂、1mL、4滴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂后期 | D. | 减数第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比较8与2的Y染色体DNA序列 | B. | 比较8与1的Y染色体DNA序列 | ||
C. | 比较8与4的X染色体DNA序列 | D. | 比较8与5的Y染色体DNA序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素主要是由游离的核糖体合成 | |
B. | 动物细胞中的中心体参与有丝分裂 | |
C. | 线粒体外膜与内膜的蛋白质含量相同 | |
D. | 心肌细胞中高尔基体比唾液腺细胞中的多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病可能是多指病 | |
B. | 1号、2号一定带有致病基因,3号、5号可能带有正常基因 | |
C. | 3号和5号基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$ | |
D. | 5号和6号婚配,后代患病的概率为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与囊泡形成有关的细胞器是内质网和高尔基体 | |
B. | 合成多种水解酶 | |
C. | 可用于细胞内物质运输 | |
D. | 在胰岛素的分泌过程中发挥作用 |
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