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【题目】实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论.请根据题意回答有关实验的问题.

(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作(其中“+”表示该步骤正常操作,“﹣”表示该步骤未操作).观察其中装片,发现细胞重叠、看不到染色体的是 同学制作的装片.甲同学观察到染色体染色不理想的主要原因是

解离

漂洗

染色

压片

镜检

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(2)将人的口腔上皮细胞用 染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈 色.

(3)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有 和目测估计法两种.

(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次,原因是 ,若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以计数,应当采取的措施是

(5)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH.某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合.果汁的pH难以调整的原因是

【答案】(1)乙 没有漂洗除去残留的解离液

(2)健那绿 蓝绿

(3)记名计算法

(4)使酵母菌分布均匀 增大稀释倍数

(5)生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质

【解析】

试题分析:1、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).

2、质壁分离的条件:活细胞;成熟的植物细胞(有液泡和细胞壁);外界溶液浓度大于细胞液.但外界溶液浓度不宜多高,否则会导致细胞失水过多而死亡.

解:(1)漂洗的目的是洗去解离液,便于着色,甲同学未漂洗,因此观察到染色体染色不理想;解离的目的是使组织细胞分离,乙同学未解离,因此其观察装片时会发现细胞重叠、看不到染色体.

(2)健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.

(3)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种.

(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,从试管中吸取培养液前需将试管轻轻振荡几次,目的是使使酵母菌分布均匀;若发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以计数,可适当增大稀释倍数再观察.

(5)果汁中含有维持pH稳定的缓冲物质,因此其pH难以调整.

故答案为:

(1)乙 没有漂洗除去残留的解离液

(2)健那绿 蓝绿

(3)记名计算法

(4)使酵母菌分布均匀 增大稀释倍数

(5)生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质

练习册系列答案
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土壤含水量(%)

30

40

50

60

70

80

90

光合作用速率(umol/m2s)

4

8

12

15

17

17

17

胞间CO2浓度(ul/l)

310

260

240

220

210

205

205

气孔导度(mol/m2s)

0.19

0.40

0.52

0.60

0.68

0.65

0.62

(1)据上表分析,随着土壤含水量的增加番茄的光合作用速率 ,当土壤含水量大于70%时,土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素.

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①分析表中数据,土壤含水量低于70%时, 的变化与番茄光合速率的变化趋势相似.

②随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的 变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响 反应,而且不能恢复.

(3)为验证上述观点,将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行 处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.

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