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    下图是植物细胞某种生理实验过程的图解：

    （1）甲方所示细胞为__________过程。（失水或吸水）

    （2）该细胞的原生质层包括__________（填标号）部分。

    （3）进入［1］和［4］的物质分别是__________和__________。

    （4）该细胞的失水或吸水，主要取决于__________与外界溶液的浓度差。

    （5）如果农民施肥后发现有烧苗现象与图中               过程相似。（甲或乙）

     

    【答案】

    （1）失水（2）2、3、4（3）蔗糖溶液   水（4）细胞液（5）甲

    【解析】

    试题分析：（1）甲组细胞发生质壁分离过程，细胞失水，（2）原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜间的细胞质（3）细胞壁具有全透性，所以1中是蔗糖溶液，细胞膜具有选择透过性，蔗糖无法进入，进入的是水分子，（4）原生质层相当于半透膜，浓度差指细胞液和外界溶液间的浓度差值（5）烧苗形成原因是植物细胞失水，相当于甲

    考点：本题考查质壁分离相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省成都七中高三上期理科综合（生物）试题 题型：综合题

    回答下列有关实验问题。
    I. (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有            (填序号)。
    ①观察叶绿体和原生质的流动
    ②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂  
    ③探究酵母菌的呼吸方式
    ④红细胞中血红蛋白的提取和分离
    (2)按下面步骤进行质壁分离实验。  
    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
    步骤二：从盖玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中。
    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
    ①图中A、B处的颜色分别是               。

    ②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是                     。
    ③如果将步骤二中浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是             、                .如果A处呈绿色，可能的原因是                    。
    II.下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织，图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的扩大图，其中Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（假设在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。）利用上述材料做了如下一些实验：
       实验一：将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连；微电流间隙刺激e处，结果肌肉收缩，且电流计指针偏转。
    实验二：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处（d），重复实验一，结果与实验一相同；再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处（a处），重复实验一，结果肌肉不收缩，但电流计指针偏转情况同实验一；高考++资源网
    实验三：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处，重复实验一，结果肌肉不收缩，电流计指针不偏转。高考++资源网
    （1）预测实验一中每一次刺激后指针偏转情况是___________________________。
    （2）实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在     　　　          ，而不影响兴奋在            　　　　　  。
    （3）实验三结果说明脊柱内部                                         。
    （4）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻断的分解，则会导致                            。
    （5）研究表示，不少重症肌无力者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除了与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传递，导致重症肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种     　           与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一
    种                病。

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    科目：高中生物 来源：2010年海南省海口市高三下学期高考调研（一）生物试题 题型：综合题

    【生物——现代生物科技专题】（18分）
    Ⅰ.（7分）利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。
    （1）在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的                   原理。
    （2）获得目的基因后可采用            技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是           结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是                    。
    （3）将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用                  技术，该技术的理论依据是            。
    Ⅱ.（11分）2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。大会宗旨是如何减少CO2的全球排放量。生态学家研究出生态农业可以减少农业生产中CO2的排放，“四位一体”（人居—种植—养殖—沼气）生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）动物粪便中的臭味主要来自氨，在沼气池中，经        的作用，可以形成硝酸盐被植物吸收利用。
    （2）该生态系统中能量能否循环利用？          。该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是                                         。
    （3）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是                                           。
    （4）生态工程建设的目的就是遵循自然界            的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统工程相比较，生态工程具有                          等特点。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省南昌市第二中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    回答下面两例有关生态工程建设的有关问题：
    Ⅰ.利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。
    （1）在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的                   原理。
    （2）大部分物种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是           结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是                    。
    （3）将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用                  技术，该技术的理论依据是            。
    Ⅱ. 2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。大会宗旨是如何减少CO2的全球排放量。生态学家研究出生态农业可以减少农业生产中CO2的排放，“四位一体”（人居—种植—养殖—沼气）生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）动物粪便中的臭味主要来自氨，在沼气池中，经        （填生物名称）的作用，可以形成硝酸盐被植物吸收利用。
    （2）该生态系统中能量能否循环利用？          。该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是                                         。
    （3）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是                                           。
    （4）生态工程建设的目的就是遵循自然界            的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统工程相比较，生态工程是一类                          的工程体系。

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中正确的是：（   ）

    A．该细胞可能是某种植物分生区的细胞

    B．BD段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

    C．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

    D．用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2011届四川省高三上期理科综合（生物）试题 题型：选择题

    回答下列有关实验问题。

     I. (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有            (填序号)。

    ①观察叶绿体和原生质的流动

    ②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂  

    ③探究酵母菌的呼吸方式

        ④红细胞中血红蛋白的提取和分离

      (2)按下面步骤进行质壁分离实验。  

        步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

        步骤二：从盖玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中。

    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

    ①图中A、B处的颜色分别是                。

    ②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是                     。

    ③如果将步骤二中浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是             、                .如果A处呈绿色，可能的原因是                    。

    II. 下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织，图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的扩大图，其中Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（假设在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。）利用上述材料做了如下一些实验：

        实验一：将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连；微电流间隙刺激e处，结果肌肉收缩，且电流计指针偏转。

    实验二：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处（d），重复实验一，结果与实验一相同；再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处（a处），重复实验一，结果肌肉不收缩，但电流计指针偏转情况同实验一；高考++资源网

    实验三：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处，重复实验一，结果肌肉不收缩，电流计指针不偏转。高考++资源网

    （1）预测实验一中每一次刺激后指针偏转情况是___________________________。

    （2）实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在      　　　           ，而不影响兴奋在             　　　　　   。

    （3）实验三结果说明脊柱内部                                          。

    （4）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻断的分解，则会导致                             。

    （5）研究表示，不少重症肌无力者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除了与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传递，导致重症肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种      　            与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一

    种                 病。

     

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