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【题目】1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1D结构的放大示意图。下列相关说法错误的是(

A.1是反射弧结构的示意图,效应器F由传出神经末梢及其支配的肌肉组成

B.针刺手指引起疼痛,产生痛觉的部位是大脑皮层,所以针刺引起的缩手反射的中枢在大脑皮层

C.在图2的间隙处注射一种递质,与上的受体结合,可能会引起膜电位的变化

D.某人体内一种抗体与受体结合,引起肌肉持续舒张,这种疾病属于自身免疫病

【答案】B

【解析】

1是反射弧结构的示意图,其中A为感受器,B为传入神经纤维,D为突触,F为效应器(由传出神经末梢和所支配的肌肉组成)。图2为图1D结构的放大图,即突触结构,其中1为突触前膜,2为突触后膜,兴奋由1传导2时,会引起突触后膜上的电位变化。

A、根据前面的分析可知,图1中效应器F由神经纤维的细小分枝及其支配的肌肉组成,A正确;

B、针刺反射的中枢在脊髓,但产生痛觉的中枢在大脑皮层,B错误;

C、如果在突触间隙注射兴奋型神经递质,则该神经递质可以与突触后膜受体结合,引起膜电位变化,C正确;

D、抗体攻击自身结构引起的疾病属于自身免疫病,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为现代生物进化理论的概念图,相关叙述错误的是:

A. 种群是进化的单位,也是繁殖的单位

B. 图中①指基因型频率,②是导致①改变的内因,包括生物的突变和基因重组

C. 图中③指自然选择学说,③没有提出隔离是物种形成的必要条件

D. 生物多样性包括物种多样性,基因多样性和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述,正确的是(  )

A.在根部“③→④”的运输不需要消耗ATP

B.生长素对②处和⑥处的作用相同

C.两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎

D.两种现象均能体现生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有甲、乙两种水生小动物,为探究它们的种群增长规律及种间关系,进行了如下实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同)。

①第1组:将甲与乙分别于两个容器中饲养,甲动物种群数量变化如曲线A所示

②第2组:将甲与乙于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线D所示。

1)测得第1组实验中乙种动物种群在第15天增长速率最大,且当天种群数量为400只,根据此数据在图中画出第1组实验乙种群数量变化曲线________________

2)据图可知实验2中甲乙的种间关系为___________。经调查,甲乙均为消费者,消费者在生态系统中的作用是____________________(答出一点即可)

3)若甲为对水产养殖有害的生物,可通过破坏其种群的_____________进而降低种群的出生率。若要增加乙的种群数量,最根本的措施是___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物花的颜色由两对基因(AaBb)控制,A基因控制色素合成(AAAa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(BBBb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:

基因组合

A_Bb

A_bb

A_BBaa__

花的颜色

粉色

红色

白色

1)让纯合白花和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株花色全为粉色。请写出可能的杂交组合亲本基因型________________________

2)为了探究两对基因(AaBb)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。

实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内(如图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。

______

实验步骤:

第一步:粉花植株自交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

a.若子代植株花粉色∶红色∶白色=637,则两对基因位于_____对同源染色体上,符合图中的第______种类型;

b.若子代植株花粉色︰白色=11,则两对基因位于一对同源染色体上,符合图中第二种类型;

c.若子代植株花粉色∶红色∶白色=211,则两对基因位于______对同源染色体上,符合图中的第_______种类型。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内环境稳态是神经﹣体液﹣免疫调节网络调控的结果。如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是(  )

A. 进入低温环境后,图中信息分子A、B、C、D的释放量均有所增加

B. 与调节方式乙相比,甲的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速

C. B淋巴细胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

D. 信息分子A、B、C、D、E的化学本质均为有机物,其中E为糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对图中包含关系的描述错误的是

A.1表示真核细胞的生物膜系统,24可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

B.1表示基因工程所需的工具酶,24可分别表示限制酶、DNA连接酶、解旋酶

C.1表示真核细胞的分裂方式,24可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

D.1表示可遗传变异的来源,24可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是

A.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0

B.种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

D.鱼类捕捞时,应在c点时数量进行捕捞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为原核细胞中某个基因的表达过程示意图。下列叙述错误的是(

A.图示中①是RNA聚合酶,能解开DNA双螺旋

B.图示中②是核糖体,能认读RNA上的遗传密码

C.图示中两条RNA以该基因的同一条链为模板链

D.图示转录过程中,解开的碱基对有A-T,没有A-U

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