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    下列哪一组物质的基本组成单位是相同的( )

    A．动物和植物的遗传物质 B．动物的肝糖原和抗体

    C．人的胰岛素和性激素 D．植物的纤维素和维生素D

     

    A

    【解析】

    试题分析：动植物的遗传物质均为DNA，因此它们的基本单位相同，A正确；肝糖原的基本单位为葡萄糖，抗体的基本单位为氨基酸，B错误；胰岛素为蛋白质，性激素为固醇，它们的基本单位不同，C错误；纤维素的基本单位为葡萄糖，而维生素D为固醇，D错误。

    考点：本题考查了相关物质的化学本质以及它们的基本单位，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。

     

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    B．细胞质基质；葡萄糖进行无氧呼吸

    C．线粒体；乳酸进行无氧呼吸

    D．细胞质基质；乳酸进行无氧呼吸

     

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    下列有关对生命系统的叙述中，不正确的是 （  ）

    A.代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次

    B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次

    C.蝗虫的受精卵，可发育成完整的蝗虫个体，因而能独立进行全部生命活动。

    D.生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林大学附属中学高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）下图甲表示在适宜温度和CO2浓度条件下，光照强度对某绿色植物光合作用强度的影响曲线，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中a和b代表两种气体的体积，不考虑无氧呼吸），据图回答问题：

    （1）甲图中M点时，细胞中能够产生ATP的部位有 。此时，乙图中应去掉的箭头有 （填字母）。

    （2）影响P点上下移动的主要外界因素是 。

    （3）若将甲图中绿色植物从M点突然转移至P点条件下，短时间内C3含量将 。

    （4）甲图中植物光合作用单位时间内固定的二氧化碳最大值是 mol/h，此数值相当于乙图中 值。

    （5）某学生为探究环境因素对光合作用强度的影响，现选用6套丙图所示装置进行实验，测得实验数据见表格，则该实验的自变量是 ，需要控制的无关变量有 （至少两个）。分析此装置图，说明表格中实验数据的具体观察指标是 。

    不同光照条件下氧气的释放量（mL）

    20W

    50W

    75W

    100W

    200W

    500W

    1.8

    5.0

    9.0

    12.0

    21.0

    19.0

     

     

     

     

     

    （6）上表中不同光照条件下氧气的释放量（mL）与乙图中 值对应。

     

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    下列对于光合作用的发现过程及意义的叙述，不正确的是

    A．梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来

    B．萨克斯把绿叶放置在暗处几小时，再让叶片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸气处理叶片，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化。证明了淀粉是光合作用的产物

    C．恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和好氧细菌的临时装片，发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中。证明了叶绿体能够产生氧气

    D．卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪其放射性。发现了碳原子的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O）

     

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    下图为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是（ ）

    A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变

    B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小

    C．B/A值能表示细胞失水的程度

    D．A、B分别表示细胞和液泡的长度

     

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