分析 分析题图:图示为DNA分子的平面结构,DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G).
解答 解:(1)DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸.
(2)DNA两条单链反向平行构成双螺旋结构;两条单链之间碱基的配对遵循碱基互补配对原则.
(3)DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架.
(4)①已知某DNA片段含有200个碱基,碱基间的氢键共有260个,且A-T之间有2个氢键,C-G之间有3个氢键,假设该DNA分子含有腺嘌呤N个,则胞嘧啶的数量为100-N,所以2N+3(100-N)=260,N=40个,所以1DNA片段中共有40个腺嘌呤,共有60对C和G.
②A和T之间有2个氢键,G和C之间有三个氢键,因此C和G碱基对的比例越高,DNA分子稳定性越高.
故答案为:
(1)脱氧核糖核苷酸
(2)反向平行 互补
(3)脱氧核糖
(4)①40 ②GC
点评 本题结合图解,考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制等知识,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则,能运用碱基互补配对原则进行简单的计算;识记DNA分子复制的特点及方式,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲装置制作果酒时,加入适量的酵母菌后,一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟 | |
B. | 用甲装置制作果醋时,发酵初期阀a要关闭 | |
C. | 乙图中过程②只能发生在缺氧条件下 | |
D. | 过程③和④都需要氧气的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 抗体含量 |
A组 | +++ |
B组 | + |
C组 | ++++ |
注:“+”数量表示含量多少. | |
实验一结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种植物激素只能由一种植物器官产生 | |
B. | 一种动物激素只能作用于一种组织细胞 | |
C. | 一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的相关受体 | |
D. | 在抗原的刺激下,T细胞产生抗体发挥免疫作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{12}$ | C. | $\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情况 | 尿素 | 磷酸二氢钾 | 磷酸二氢铵 | 硫酸铵 | 不施肥 |
小麦收获量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
A. | K | B. | N | C. | P | D. | S |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
水深(米) 个体数量 | 物种甲 | 物种乙 | 物种丙 |
0.5 | 100 | 50 | 10 |
0.7 | 120 | 60 | 15 |
0.9 | 200 | 70 | 20 |
1.1 | 120 | 80 | 25 |
1.3 | 100 | 90 | 30 |
1.5 | 0 | 100 | 35 |
1.7 | 0 | 90 | 40 |
1.9 | 0 | 80 | 35 |
2.1 | 0 | 0 | 20 |
2.3 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口增长,使人均耕地减少 | |
B. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地不变 | |
C. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地增加 | |
D. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人口与土地同步增长 |
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