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为了验证“氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂”。三位同学进行了如下实验设计。下列是实验设计的基本思路,它们能否达到实验目的?为什么?请写出你的设计思路。

取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.001mol/L的盐酸,向乙试管中加入等量的自来水,然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管中蓝色较快褪掉。

取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.001mol/L的盐酸,向乙试管中加入等量的蒸馏水,然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管中蓝色较快褪掉。

取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.001mol/L的NaC1溶液,向乙试管中加入等量的自来水,然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管中蓝色较快褪掉。

下面由你进行实验设计,写出你的设计思路。

答案:略
解析:

1)不能。加入的盐酸可能影响淀粉酶的活性,自来水中也含有少量的氯离子。

2)不能。加入的盐酸可能影响淀粉酶的活性。

3)不能。自来水中也含有少量的氯离子。

4)取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.001mol/LNaC1溶液,向乙试管中加入等量的蒸馏水,然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加1滴碘,37℃水浴中保温,观察比较哪支试管中蓝色较快褪掉。(思考:如何进一步排除的干扰?)


提示:

本题考查对照实验的设计。对照实验设计的重要内容是控制变量,排除干扰。应注意自来水中可能有氯离子,违反了单一变量的原则;盐酸会影响酶的活性。


练习册系列答案
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酶是生物催化剂,其催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响。为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂,两位同学进行了实验设计,下列(1)和(2)是实验设计的基本思路。这两位同学的实验设计均未达到实验目的,为什么?在(3)中写出你的设计思路。

1)取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管加入适量的0.1mol/L的盐酸,向乙试管加入等量的蒸馏水,后同时向两支试管加入等量稀释的唾液,混合均匀;向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

2)取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管加入适量的0.1mol/L的NaCl溶液,向乙试管加入等量的自来水,然后同时向两支试管加入等量稀释的唾液,混合均匀;向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

3)下面由你进行实验设计,写出设计思路。

 

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科目:高中生物 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

酶是生物催化剂,其催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响。为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂,两位同学进行了实验设计,下列(1)和(2)是实验设计的基因思路。这两位同学的实验设计均未达到实验目的,为什么?在(3)中写出你的设计思路。

(1)取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管加入适量的0.01mol/L的盐酸,向乙试管加入等量的蒸馏水,然后同时向两支试管加入等量稀释的唾液,混合均匀;向两支试管中各加入1滴碘滴,观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

(2)取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管加入适量的0.01mol/L的NaCl溶液,向乙试管加入等量的自来水,然后同时向两支试管加入等量稀释的唾液,混合均匀;向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。

(3)下面由你进行实验设计,写出设计思路。

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071

为了验证“氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂”。三位同学进行了如下实验设计。下列是实验设计的基本思路,它们能否达到实验目的?为什么?请写出你的设计思路。

取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.001mol/L的盐酸,向乙试管中加入等量的自来水,然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管中蓝色较快褪掉。

取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.001mol/L的盐酸,向乙试管中加入等量的蒸馏水,然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管中蓝色较快褪掉。

取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.001mol/L的NaC1溶液,向乙试管中加入等量的自来水,然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管中蓝色较快褪掉。

下面由你进行实验设计,写出你的设计思路。

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是生物催化剂,其催化效率受温度、pH和激活剂等因素的影响,为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂,三位同学进行了实验设计,下列是实验设计的基本思路,此实验思路能否达到实验目的,为什么?请写出你的设计思路。

(1)A同学:取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管中加入适量的0.01 mol·L-1的盐酸,向乙试管中加入等量的自来水,然后同时向两支试管中加入等量的稀释唾液,再向两支试管中加入1滴碘液,观察比较哪支试管里蓝色较快褪去

评价:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)B同学:取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊。向甲试管加入适量的 0.01 mol·L-1的盐酸,向乙试管加入等量的蒸馏水,然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管里蓝色较快褪去。

评价:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)C同学:取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管加入适量的 0.01 mol·L-1的NaCl溶液,向乙试管加入等量的自来水,然后同时向两支试管加入等量的稀释唾液,向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管里蓝色较快褪去。

评价:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)你的设计思路:________________________________________________________________________

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