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眼虫属于原生动物(其眼点能感光),如图所示.对其分析恰当的是(  )
A、眼虫的细胞质中不含RNA
B、眼虫具有趋光性,因其眼点能感受化学信息
C、眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自叶绿体
D、眼虫的伸缩泡有助于提高物质运输的效率
考点:ATP在生命活动中的作用和意义,核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是眼虫的结构和功能的题目,工具选项涉及的具体内容分析判断.
解答: 解:A、RNA主要分布在细胞质中,眼虫的细胞质中含RNA;A错误.
B、光属于物理信息,眼虫具有趋光性,因其眼点能感受物理信息;B错误.
C、叶绿体体中的ATP只能用于暗反应,眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自细胞质基质和线粒体;C错误.
D、眼虫的伸缩泡扩大了膜的相对面积,有助于提高物质运输的效率;D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是RNA的分布,生态系统信息传递的功能,ATP的作用,相对膜面积与物质运输速率的关系,主要考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述中,错误的是(  )
A、分泌蛋白的合成和分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体等结构协调配合的结果
B、相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后,脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、放能多
C、如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺没有感觉但能运动
D、“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型,而根据活动中的体会构建的概念图为概念模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

春季,雄鸟长出鲜艳的羽毛,不断鸣叫,并对雌鸟摆出各种姿态.下列相关说法不正确的是(  )
A、雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息
B、信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展
C、雌鸟接受信息后,下丘脑分泌的促性腺激素会增加
D、雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下措施与生长素的应用最相似的是(  )
A、喷洒乙烯利,使青香蕉快速成熟
B、用2,4-D除去双子叶杂草
C、幼苗移栽时摘去部分叶片,易成活
D、用秋水仙素使幼苗的染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是(  )
A、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性
B、ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
C、蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D、细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列光合作用和呼吸作用的问题.
图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.

(1)分析图甲知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与
 
作用有关的酶对高温更为敏感.
(2)若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是
 
;若温度均保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能否正常生长?
 
.理由是
 

(3)在温度为10℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
 

(4)根据图甲,在图乙的坐标上画出植物在15~60℃范围内净光合作用速率的变化曲线.
(5)图丙表示A、B两种植物的光照等条件适宜的情况下,光  合作用强度对环境中CO2浓度变化的适应性.若将上述2种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,则一段时间内,生长首先受影响的植物是
 
,原因是
 

(6)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(此时测得光合速率为吸收CO245.0mg/100cm2叶?小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速率为 7.0mgCO2/100cm2叶?小时),则1天内该植物每50cm2叶片葡萄糖积累量为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用.下图为胰岛素作用机理模式图.

(1)胰岛素首先与细胞膜上受体结合,不能通过细胞膜进入细胞内,可推测胰岛素不属于
 
(填“蛋白质”、“脂质”)物质’而且据上图可推测胰岛素和葡萄糖
 
(填“是”、“不是”)内环境的成分,除上图体现的膜岛素作用之外,胰岛素的夜雨还表现在能促进
 
,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖
(2)某人因体内含有胰岛素的抗体而表现出髙血糖症状,此抗体是由相应的
 
分泌的,若给其注射胰岛素
 
 (填“能,不能”)有效调节其血糖水平,原因是
 
.推测治疗此种血糖髙6方法之一是
 

(3)影响胰岛素分泌的主要因素是
 
,此因素不但可直接刺激胰岛B细胞,此外也作用于血管内的感受器,反射性地引_岛素分泌.因此血糖平衡受
 
的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员为探究诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体的适宜条件,进行了如下实验.
①提取蚕豆叶绿体:过滤蚕豆新鲜叶片研磨液,对滤液进行【A】后获得叶绿体,加入2mL 0.35mol?L-1氯化钠溶液,制成悬浮液.
②制备酵母原生质体:在适宜条件下用2%的蜗牛酶处理酵母菌,获得酵母原生质体.
③诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体:将酵母原生质体与蚕豆叶绿体混和后,在不同温度和pH下用【B】(化学试剂)处理60min后洗涤.用显微镜观察,结果如下表:
实验组别温度pH酵母原生质体数/mL含叶绿体的酵母原生质体数/mL
130℃7.67604
237℃7.61 1007
337℃6.01 2505
437℃10.29903
请回答:
(1)补全实验步骤:A
 
;B
 

(2)步骤①中加入0.35mol?L-1氯化钠的作用是
 

(3)步骤②中蜗牛酶的作用是除去酵母细胞的
 

(4)实验结果表明酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体较适宜条件是
 
.在适宜温度下,酵母原生质体容易摄入叶绿体与细胞膜的
 
增强有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作:先静脉注射放射性碘,待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺素.随后定时测定甲状腺中的放射性强度.则下列各图能反映其变化规律的是(  )
A、
B、
C、
D、

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