分析 据图分析:图甲中,A代表大气中的二氧化碳,B代表消费者,C代表分解者,D代表生产者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示捕食关系,③表示分解作用.图乙中,共有6条食物链.据此分析作答.
解答 解:(1)据图甲分析,A代表大气中的二氧化碳,D代表生产者,碳元素进入生产者的体内是通过生产者的光合作用与化能合成作用来完成的.图乙中的植物是生产者,对应于图甲中的生产者D.
(2)②表示碳在生物群落内部的流动过程,而碳在生物群落内部以含碳有机物的形式流动.③表示碳在生物群落与无机环境之间的循环过程,而碳在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环.
(3)图乙所示的食物网中,植物中的能量能通过植物→兔→鹰,植物→兔→鼬→鹰,植物→鼠→鹰,植物→鼠→鼬→鹰等4条食物链传递给鹰,鹰在这四条食物链中分别处于第三和第四营养级.人与兔都以植物为食,有竞争关系,人也可以以兔为食,所以也有捕食关系.
(4)蘑菇腐生真菌,属于生态系统中的分解者.其体内储存的能量是以有机物的形式存在的,不能传递给植物.
故答案为:
(1)光合作用和化能合成作用 D
(2)含碳有机物和二氧化碳
(3)4 第三和第四营养级 竞争和捕食
(4)分解者 不能
点评 本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、种间关系,意在考查学生理解能力、分析图文能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质 | |
B. | ATP含有脱氧核糖,是生物体的直接能源物质 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖 | |
D. | 淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物类群 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
同化能量(KJ) | ? | 91.4 | 65.9 | 25.2 | 221.8 |
呼吸消耗的能量(KJ) | 501.2 | 52.1 | 37.2 | 16.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,主要由特定的DNA序列与蛋白质构成,其主要的生物学功能是保证染色体末端完整复制,使染色体的结构保持稳定。当端粒酶存在时,在染色体末端才能合成端粒的DNA,以保持端粒长度。端粒酶主要由三个部分构成:端粒酶RNA、端粒酶相关蛋白和端粒酶逆转录酶。如图为细胞分裂时,在有、无端粒酶情况下染色体结构变化的示意图。下列表述不正确的是( )
A.端粒酶以自身的RNA为模板,在逆转录酶的作用下合成端粒DNA
B.无端粒酶时端粒逐渐缩短可能导致细胞分裂次数有限
C.端粒酶的存在使细胞能长久保持分裂能力且不发生癌变
D.对端粒和端粒酶的研究可能有助于延长人类寿命
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YyRR YYRr | B. | YyRr YyRr | C. | YYRR yyrr | D. | YyRr Yyrr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因含有800个A-T | |
B. | 该基因经转录形成的mRNA中最多有2000个碱基 | |
C. | 该基因复制三次共需要腺嘌呤脱氧核苷酸5600个 | |
D. | 该基因中胞嘧啶、胸腺嘧啶和尿嘧啶共有2000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C点时限制光合作用速率的主要因素是光照强度 | |
B. | 若幼苗的培养液中缺Mg,图中B点将向左移动 | |
C. | 光照分别为A、B、C时,CO2的产生场所不同 | |
D. | 增加实验的幼苗数目,B点对应光照强度不变 |
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