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【题目】下图表示培养“落地生根”新植株的两种方法,则遗传信息相同的方法是(

A.仅①②B.仅②③C.仅①③D.①②③

【答案】D

【解析】

1.扦插也称插条,是—种培育植物的常用繁殖方法,可以取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可移栽,使之成为独立的新植株,扦插是无性繁殖。

2.组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官、组织或细孢,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过脱分化、再分化最后长成一个完整的植株的过程,植物组织培养利用了细胞的全能性,属于无性繁殖。

根据以上分析可知,“落地生根”通常利用叶①上长岀的不定芽繁殖得到新植株的过程是扦插,属于无性繁殖的方式;利用其叶片组织通过组织培养得到新植株③的方式为植物组织培养,属于无性繁殖的方式。无性繁殖可以保持亲本的优良性状,因此①②③的遗传信息都和最初亲代的体细胞相同。综上所述,D正确,ABC错误。

故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙两条曲线分别表示两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)间的关系,直线P表示Nt+1=Nt。下列有关叙述错误的是(

A.对于甲种群,如果种群数量低于a,则会走向灭绝

B.对于乙种群,如果种群数量低于a,则会走向灭绝

C.对于甲种群,如果种群数量高于a,种群数量会保持在b附近

D.对于乙种群,如果种群数量等于c,种群数量一年后将不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病往往有多种病因,下图所示①、②、③是由三种自身免疫问题所导致的糖尿病。下列有关叙述中错误的是(

A. ①中抗体(Y1)与胰岛B细胞膜上葡萄糖受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低

B. ②中抗体(Y2)直接攻击胰岛B细胞,导致胰岛B细胞死亡

C. ③中抗体(Y3)与靶细胞膜上葡萄糖受体结合,使胰岛素不能发挥作用

D. 在上述三种糖尿病中可以通过注射胰岛素进行治疗的为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶的活性会受激活剂和抑制剂的影响,某学习小组利用等体积的蛋白块探究Cl-Cu2+对人体胃蛋白酶活性的影响,其他条件适宜,实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(

A.保存胃蛋白酶的最佳条件是375℃、pH=15

B.底物浓度为B时,增加Cl-含量,曲线a或将不变

C.底物浓度为B时,提高反应温度,曲线c将向上移

D.Cl-Cu2+和盐析均可改变酶的空间结构进而影响酶活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物双链DNA分子的一条链中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占该链碱基总数的40%,在限制的作用下被切成D1D2两个DNA片段(酶切位点如图所示),下列叙述正确的是(

A.DNA分子中A+T占碱基总数的50%

B.D1中的A/C=m,则D2中的A/C=1/m

C.D1D2片段中(A+C/T+G)的比值相等

D.D2片段中一条链上的碱基通过氢键相互连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】碳酸饮料是很多年轻人的喜爱,其主要成分是经消化后以果糖、葡萄糖等形式进入人体。长期饮用碳酸饮料,还会增加患糖尿病的风险。产生甜味感的原因以及影响糖代谢的部分过程如左图和右图所示。

1左图中存在于内环境的物质是

A.IP3B.XC.YD.Ca2+

2细胞内Ca2+浓度升高会激活味细胞膜上特异的蛋白质TRPMS,引起膜电位变化,继而释放Y。则膜蛋白TRPMS最可能是____

3人能区分甜味和苦味,结合左图分析,原因是

A.X的结构不同B.突触间隙信息传递方式不同

C.Y的释放方式不同D.突触后膜信息传导方式不同

4喝碳酸饮料没有喝白开水解渴,原因是

A.血浆渗透压更高B.分泌抗利尿激素下降

C.肾小管重吸收水分能力下降D.渴觉中枢受抑制

5长期大量喝碳酸饮料会增加患糖尿病的风险,请结合右图信息及相关知识,解释该现象的原因是_______________________________________________

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【题目】下图表示某生态系统中的三种植物,下列叙述中正确的是( )

A.acf 没有地理隔离,也不会产生生殖隔离

B.aj 所含的全部基因,称为种群基因库

C.fj 在一段时间内没有产生新的基因,但该种群基因频率有可能发生变化

D.aj 所含的全部植物,共同构成了一个植物群落

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【题目】下列有关人体血糖平衡调节的叙述,不正确的是(

A.肝糖原和肌糖原都参与血糖平衡的调节

B.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖,靶细胞较广泛

C.饭后4h,血液流经肝脏后,血糖含量升高

D.糖尿病病人必须及时服用胰岛素,使血糖含量保持在正常水平

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【题目】野生型果蝇的眼形都为圆眼,科学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,于是设计了如下图甲所示的实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。下列叙述错误的是(

A.据图甲可判断果蝇的棒眼为隐性性状

B.若甲图F2中性状分离比为31,且雌雄个体表现型无差异,则控制眼形的基因位于常染色体上

C.若控制眼形的基因位于性染色体Ⅰ区段,则果蝇一共有7种基因型

D.若控制眼形的基因位于性染色体Ⅱ区段,则甲图F2 中雄果蝇均为圆眼

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