【题目】常用人或哺乳动物的成熟红细胞作为获取细胞膜的实验材料的主要依据是
A.细胞容易获取
B.细胞体积较大,可获得较多细胞膜
C.细胞膜容易用镊子剥下来
D.细胞中没有细胞核和具膜的细胞器
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【题目】某同学将新鲜马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验。
Ⅰ.在30 ℃的条件下,取等量提取液分别加到4支盛有等量过氧化氢溶液,pH分别为3、5、7、9的试管中,结果发现每支试管都产生气体。请回答下列问题:
(1)该实验的课题是_____________________________________________.
(2)该实验中的自变量是__________________.
(3)各实验组均在30 ℃的恒定温度下进行的原因是:①_______________________________;②_______________________________________________.
Ⅱ.将加入4支试管中的马铃薯提取液的量减半,重复实验Ⅰ。分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中过氧化氢的含量在相同时间内的变化,绘制成如图所示曲线,请回答下列问题.
(4)曲线a是实验________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的结果.
(5)曲线a和b中,过氧化氢含量的最低点基本位于横坐标同一位置的原因是_________________________________________.
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【题目】下列过程中所散失的水分主要为结合水的是
A.种子收获后在晒干过程中散失的水
B.干种子烘烤过程中散失的水分
C.植物蒸腾作用散失的水分
D.质壁分离过程中散失的水分
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【题目】番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术,可有效解决此问题。
(1)PG蛋白的基本单位是__________,PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损,从而促进果实成熟。
(2)从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA(靶mRNA),其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--,在__________酶的作用下,以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链,进而合成双链,该反义基因对应的碱基序列是______。
(3)将该反义基因导入离体番茄体细胞,经_________________技术获得完整植株。
(4)新植株在果实发育过程中,反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA,阻止_______________________,从而达到抑制果实成熟的目的,这最能体现RNA的哪项功能__________。
A.RNA可以作为某些生物的遗传物质 B.RNA是细胞中重要的结构物质
C.RNA是基因表达的媒介 D.RNA在细胞中能自我复制
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【题目】下列是有关细胞分裂的问题,图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图 2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是_________,该过程发生于细胞分裂间期的 _________ 期,图1中CD段形成的原因是_______________________。
(2)图2中_________细胞处于图1中的BC段,图2中_________ 细胞处于图1中的DE段。就图2乙分析可知,其产生的子细胞名称为__________________。
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【题目】如图为细胞膜亚显微结构示意图,序号1-3表示组成细胞膜的物质分子,a和b表示进出细胞的不同物质,分析回答下列问题:
(1)图中[2]表示两层______分子,它构成膜的基本支架。
(2)a、b物质进入细胞内的方式不同,说明细胞膜具有______性。b物质进入细胞的方式是______,作出判断的依据有______。
(3)黄瓜的花粉落到丝瓜花的雌蕊柱头上不能萌发,可能是[1]______在起作用。
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【题目】细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能协调。关于细胞间信息交流说法错误的是( )
A. B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白
B. 图2可以表示精子与卵细胞的识别
C. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
D. 若A为胰岛B细胞,则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞
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