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如图表示雄果蝇(2N=8)进行某种细胞分裂时,处于不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量.下列叙述正确的是(  )
A、能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,期间易发生基因突变
B、在Ⅱ阶段的细胞内,有2对同源染色体
C、在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组
D、在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体
考点:细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:根据图示分裂结果可以看出,该分裂为减数分裂,因此可以判断①是染色体,②是染色单体,③是DNA.图中Ⅰ表示减数分裂结束产生的生殖细胞,Ⅱ可表示减数第二次分裂的前期和中期,Ⅲ可以表示减数第一次分裂前的间期或减数第二次分裂后期,Ⅳ可以表示减数第一次分裂.
解答: 解:A、Ⅲ→Ⅳ可以表示减数第一次分裂前的间期和减数第一次分裂,所以易发生基因突变,但正常情况下没有Ⅰ→Ⅱ,A错误;
B、在Ⅱ阶段的细胞内,没有同源染色体,B错误;
C、在Ⅳ阶段的细胞内,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换或同源染色体分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合,都可能发生基因重组,C正确;
D、在Ⅱ阶段的细胞内,由于同源染色体的分离,可能含有一条Y染色体,也可能没有;而在Ⅳ阶段的细胞内,只含有1条Y染色体;可能含有两个Y染色体的是Ⅲ阶段的细胞内,D错误.
故选:C.
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查减数分裂及其过程中染色体变化规律的相关知识,要求考生具有一定的识图能力和判断能力,能够运用所学知识综合分析问题的能力,解题关键是能够根据图示变化判断分裂时期和确定①②③各表示的结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录.下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是(  )
A、接种不同的疫苗乙后,抗体甲产量增加,免疫反应加强
B、同种疫苗再次接种后,产生同种抗体所需要的时间短
C、同种疫苗再次接种后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体
D、同种疫苗再次接种后,初次接种残留的抗体大量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过大量喷施赤霉素可提高无子葡萄“无核白”的产量(注:无子果实的形成过程中,没有经过受粉作用).下列有关说法正确的是(  )
A、无子果实形成时染色体数减半
B、赤霉素能促进果实的发育
C、赤霉素和生长素的生理作用完全相同
D、赤霉素能抑制种子的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、细菌不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、破伤风杆菌以RNA为遗传物质,酵母菌以DNA为遗传物质
C、蓝藻虽然没有叶绿体,但能进行光合作用
D、大肠杆菌只进行无丝分裂,变形虫只进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内将丙酮酸中的能量转变成热能的场所是(  )
A、细胞质基质
B、细胞质基质和线粒体
C、线粒体
D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的B-100蛋白,而在小肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸构成的B-48蛋白.研究发现,小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C被编辑成了U.以下判断错误的是(  )
A、小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA
B、B-100蛋白前48个氨基酸序列与B-48蛋白相同
C、B-100蛋白和B-48蛋白的空间结构不同
D、肝脏和小肠细胞中的B基因结构有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
B、多细胞生物中细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C、在个体发育过程中,细胞凋亡仅发生于成熟个体体内
D、癌细胞表面糖蛋白减少,导致癌细胞容易分散和转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关说法正确的是(  )
A、甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲的系谱图
B、甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症的遗传系谱图
C、乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
D、丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的概率是
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是大气中氧浓度对植物非绿色器官内CO2产生的影响,请据图回答.
(1)影响A点位置高低的主要外界环境因素是,
 
,请写出此时与产生CO2有关的化学反应式
 
,该反应发生的场所是
 

(2)为了有利于贮存,贮藏室内的氧气量应该调节到图中的
 
点所对应的浓度,理由是
 

(3)从B点往后,CO2释放量增加,主要原因是
 

(4)当外界氧浓度为4%-5%,该器官CO2释放量的相对值为0.6,O2吸收量的相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.

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