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1个DNA分子模板链上
(T+C)
(A+G)
=0.2,则由此转录出来的信使RNA分子上
(U+C)
(A+G)
等于(  )
A、0.2B、0.5C、2D、5
考点:遗传信息的转录和翻译,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中
A+T
G+C
的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中
A+G
T+C
的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即
A+T
C+G
的比值不同.该比值体现了不同生物DNA分子的特异性.
(5)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.
解答: 解:根据碱基互补配对原则,1个DNA分子模板链上
(T+C)
(A+G)
与其转录形成的mRNA分子上
(U+C)
(A+G)
互为倒数.1个DNA分子模板链上
(T+C)
(A+G)
=0.2,则由此转录出来的信使RNA分子上
(U+C)
(A+G)
=5.
故选:D.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译、碱基互补配对原则及应用,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律答题,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于多基因遗传病的是(  )
A、抗维生素D佝偻病
B、苯丙酮尿症
C、原发性高血压
D、21三体综合症

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列模型真实反映所示关系的是(  )
A、
分泌蛋白的形成过程
B、
卡尔文循环
C、
体液之间的关系
D、
生态系统中的碳循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

能正确描述对人体的内环境稳态调节的有(  )
A、pH的调节与血液中存在的缓冲物质有关
B、水和无机盐平衡的调节是有一定联系的
C、胰岛素是血糖调节中唯一降血糖的激素
D、维持体温恒定主要是通过体液调节来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

体温调节和感觉的中枢分别是(  )
A、小脑和大脑皮层
B、下丘脑和脑干
C、脑干和大脑皮层
D、下丘脑和大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.下列有关分析错误的是(  )
A、氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量
B、初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌
C、乳酸是调控细胞内胰岛素基因表达的信号分子,产生于细胞溶胶
D、据图判断血糖含量的升高也能促进胰岛素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④
B、与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
C、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
D、若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质D的基本元素组成是
 
;SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是
 

(2)物质C的不同取决于
 
的不同;现有C若干个,在合成含有三条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为
 
个.
(3)小麦种子细胞中,物质E是指
 
.细胞核内的染色体主要是由图中的
 
 
构成(填字母代号).
(4)F与E相比,F是主要储能物质的原因是①
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为小肠绒毛细胞与内环境之间的物质交换示意图,下列说法正确的是(  )
A、葡萄糖进入1的方式是主动运输
B、3内液体渗透压过高可引起组织水肿
C、由2携带的氧到组织细胞内被利用,至少需要经过3层生物膜
D、5内液体含有的蛋白质与3内一样多

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