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11.关于细胞学说的叙述,不正确的是(  )
A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B.建立者主要是施莱登和施旺
C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
D.它认为细胞是生物体相对独立的单位

分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.

解答 解:A、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性,A正确;
B、细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺,B正确;
C、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性,并没有涉及多样性,C错误;
D、细胞是一个相对独立的单位,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如图曲线.据此得出以下结论,你认为合理的是(  )
A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B.阴影部分表示5-35°C时蔬菜的净光合作用小于零
C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高
D.温室栽培该蔬菜时,温度最好控制在25-30°C

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要,为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液?请设计实验进行探究.
(1)实验材料:略.
(2)实验步骤:
①取5支洁净试管,编号为1~5号,分别加入2mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠).
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血.
③向1~5号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5min.
④分别取5支试管中的混合液各一滴,置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片,在显微镜下镜检,观察红细胞形态有何变化.
(3)请完善下列预期结果和分析
试管NaCl溶液/%红细胞形态
10.5①体积变大,或涨破
20.7②体积变大
30.9③维持正常形态
41.1④体积缩小
51.3⑤体积缩小、皱缩
相应的结论0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态.
(4)讨论:①某学生配制生理盐水时,由于操作不规范致使溶液浓度偏低,他的探究结果会偏高 (填偏高或偏低)
 ②生理盐水与体液为等渗溶液,过多注射是否会影响细胞的正常功能?为什么?会影响,生理盐水的过多注入会打破无机盐离子的稳态,进而影响细胞的正常功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物个体内的稳态是指在“神经-体液-免疫”的调节作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态.下列说法正确的是(  )
A.体液是指细胞外液
B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中
C.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液
D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关免疫细胞的说法,正确的是(  )
A.记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C.一个浆细胞(效应B细胞)内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D.浆细胞(效应B细胞)的寿命比记忆B细胞短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人体内磷脂的重要生理作用是(  )
A.氧化分解为机体提供能量B.具有保温作用
C.合成脂质激素和维生素D的原料D.细胞各种膜的骨架

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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是( )

A.细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达,但与环境无关

B.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化,提高细胞代谢的效率

C.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化

D.动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.用浓度为2%的秋水仙素,处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍.那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究.
(1)针对以上问题,你作出的假设是:用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍.
你提出此假设的依据是低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂),使细胞不能正常进行有丝分裂.
(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来.
(3)按照你的设计思路,以在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数)作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据.为此,你要进行的具体操作是:
第一步:剪取诱导处理的根尖0.5~1mm,放人卡诺氏液中浸泡0.5-1h,以固定细胞的形态.
第二步:按照解离→漂洗→染色→制片步骤制作临时装片.
第三步:在显微镜下,选择处于中期的细胞进行染色体数目统计.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素研究的叙述,错误的是

A.图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协调作用

B.图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)对茎切段细胞分裂起主要作用

C.图二幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度在F点

D.图三侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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