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18.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的(  )
A.膝跳反射的完成是以细胞为结构基础
B.HIV病毒的生活必须依赖淋巴细胞
C.胚胎发育以细胞分裂和分化为基础
D.人的单个细胞也能完成各种生命活动

分析 细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.

解答 解:A、反射的结构基础是反射弧,而反射弧是由神经元组成的,因此膝跳反射的完成是以细胞为结构基础,A正确;
B、病毒没有细胞结构,不能单独完成各种生命活动,只有寄生在活细胞中才能进行生命活动,HIV病毒的生活必须依赖淋巴细胞,B正确;
C、胚胎发育以细胞分裂和分化为基础,C正确;
D、人为多细胞生物,单个细胞只能完成特定的生命活动,D错误.
故选:D.

点评 本题比较基础,考查细胞学说的相关内容,要求考生识记细胞的概念,明确细胞是生物体结构和功能的基本单位;识记细胞学说的内容,明确生物体的生活活动离不开细胞,再根据题干要求作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项(  )
①若在a点上刺激,神经就发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩.
②如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越快.
③神经纤维传播兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的.
④当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钠离子流入细胞内.
A.①②③④B.①②④C.②③D.①③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化,请分析回答:

(1)由甲图可知,人体的各项生命活动同时受______________的调节而正常进行。

(2)寒冷环境下,激素_________________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热量,同时机体还可通过______________等变化以减少散热。

(3)当血糖浓度低于正常值后,可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛细胞兴奋,增加激素_______(填字母)的分泌量,同时肾上腺素的分泌量也会增加,这两种激素在调节血糖浓度上表现为______________作用。

(4)当血糖浓度高于正常值时,激素_______________(填字母)和细胞膜上的受体结合,使葡萄糖进入肝细胞。肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是_________________。该激素能促进乙图中哪些生理过程?______________(填序号)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请据图回答问题:

(1)突触由______________组成,N释放神经递质是否耗能?_______(是/否)。

(2)甲图中刺激e点时,电流表偏转_______次。

(3)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递,甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。

①第一步:电刺激e点检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩,这种现象是否属于反射?______。

②第二步:药物投放在b处,刺激_______点无反应,剌激c点_______(有/无)反应,证明药物抑

制突触间隙兴奋性递质的传递。

③第三步:药物投放在d处,刺激_______点无反应,剌激_______点有反应,证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

14.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是有无氧气,实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等.(至少写两项)
(2)酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体.
(3)利用提供的图丙U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验.
实验步骤:
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记.
②一段时间后观察(两侧)液面的变化.
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降 (A高于B),则有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果A侧液面下降,B侧液面上升 (B高于A),则有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.观察图,回答问题:
(1)图1中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统.
(2)绿色植物与蛇相比,其生命系统的结构层次不具有的是系统.
(3)图1中属于原核生物的是细菌,其结构模式图为图2中的A.

(4)图2最可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构.
(5)图2中能进行光合作用的是[B]蓝藻,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有藻蓝素和叶绿素.
(6)与细胞的遗传关系十分密切的物质是DNA.在A细胞中,它主要存在于拟核内;在D细胞中,它主要存在于细胞核内.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质,能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体.当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应.如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.
请分析回答:
(1)图甲中细胞①的名称是吞噬细胞,物质A是淋巴因子,细胞③通过分增殖化过程产生细胞④⑤.
(2)在图甲的①~⑤细胞中,不能识别α-银环蛇毒的细胞代号是⑤ (填代号),物质B与α-银环蛇毒结合的部位是内环境.
(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有神经-体液调节.
(4)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是正电位.由图乙可知,α-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α-银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋的传递.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫调节的叙述,错误的是( )

A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关

B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C.H1V病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷

D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞基因复制与表达的叙述,不正确的是(  )
A.遗传密码位于mRNA上,tRNA上存在碱基对
B.每种tRNA只转运一种氨基酸,tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
C.核糖体可在mRNA上移动,终止密码子无对应的tRNA
D.双链DNA分子经过复制后,子代DNA分子中$\frac{(C+T)}{(A+G)}$=1

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