将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如下表所示:
物质M溶液浓度 | 通入空气前吸收速率 | 通入空气后吸收速率 |
30 mmol/L | 3 mmol/min | 3 mmol/min |
50 mmol/L | 3 mmol/min | 3 mmol/min |
对表中现象最合理的解释是( )
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.细胞吸收M需载体蛋白的参与
D.细胞吸收M所需能量供应不足
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题8 生物的变异、育种与进化(解析版) 题型:选择题
下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是( )
A.获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变
B.非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组
C.同源染色体上的基因也可能发生基因重组
D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸 B(解析版) 题型:综合题
绣线菊是一种常见的园林栽培灌木,花色绚丽,品种繁多。为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者完成实验得到如下结果。
图2-4-12 不同弱光处理下两种绣线菊光合速率日变化
(1)研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度,对照组应采取的处理是____________。各处理条件下,图中所示有机物积累量最多的时刻是________。
(2)处理条件为____________时,两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰,此条件主要影响光合作用发生在________部位的________阶段。
(3)恢复处理是指撤掉遮荫网,常规条件培养15天后测定的指标。从图2-4-12两种绣线菊恢复处理的曲线可知,对弱光耐受能力更强的是__________绣线菊,理由是____________________________________________。
(4)本实验每种处理条件几乎都在12:00左右出现“低谷”,此时细胞间隙中的________不足,直接产物________下降。
(5)若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量,实验操作步骤应包括________(填选项前的符号)。
a.称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,用研磨过滤法获取色素提取液
b.制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察
c.用紫外分光光度计测定色素提取液的紫外吸收光谱
d.利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液
e.利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液
f.将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间
g.比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸 A(解析版) 题型:选择题
取适量干重相等的4份种子进行以下处理:(甲)风干,(乙)消毒后浸水萌发,(丙)浸水后萌发,(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后,种子堆内温度最高的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题3 物质跨膜运输、酶和ATP(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述正确的是( )
A.所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应
B.生长激素与呼吸酶不可能来自同一个细胞
C.消化酶经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工、运输,分泌到细胞外的过程中共穿过0层磷脂双分子层
D.基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题2 复杂精巧的细胞结构(解析版) 题型:综合题
如图1-2-4中甲为某植物细胞的亚显微结构模式图,图乙为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:
甲 乙
图1-2-4
(1)图甲细胞与蓝藻细胞最主要的区别是____________________________。
(2)图甲细胞中与能量转换有关的细胞器是________(填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[ ]________。
(3)假如图甲改为动物细胞模式图,不应有的结构是________(填标号),应添加的结构是________。
(4)若用含18O标记的氨基酸培养液培养图乙细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了HO,则HO的生成部位是[ ]________,18O在细胞中出现的部位依次为______________(填图中标号)。
(5)图乙细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变,由此可以说明,生物膜具有________________。
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题2 复杂精巧的细胞结构(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.癌细胞中的核糖体的数量明显少于衰老细胞
B.钠离子进出神经细胞都需要ATP分解供能
C.抗体在核糖体合成后依次进入内质网和高尔基体加工
D.葡萄糖在线粒体中被彻底氧化分解成二氧化碳和水
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题16 现代生物科技专题(解析版) 题型:综合题
根据图7-16-2回答相关问题:
图7-16-2
(1)①过程中使用了__________________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,保证植物细胞会发生________,以保护细胞原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是________。
(2)③处的细胞与④处的细胞相比,最大的区别是不具有________;动物细胞与④处的细胞相比,在功能上的特点是不具有______________。
(3)过程________属于再分化;动植物细胞发生分化的根本原因都是________________________。
(4)③处的细胞在化学药剂__________的作用下,会发生细胞融合;动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是__________________________。
(5)(多选)下列关于细胞工程的叙述中,错误的是( )
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.⑥处的细胞都必须通过细胞分裂才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
E.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题11 种群与群落(解析版) 题型:综合题
在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图5-11-8所示。
甲 放牧草地
乙 割草草地
图5-11-8
(1)研究小组首先选取一定大小的样方,识别并统计________________________。
(2)在放牧草地中,有利于________植物的生长;在割草草地中,有利于________植物的生长。随着割草强度的增加,草地的________整体呈现下降趋势,但图中________呈增加趋势。
(3)低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明,牲畜喜食________植物,导致各种植物间的________关系发生改变。
(4)放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况,也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布,从而改变草原群落的________结构。
(5)放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重,研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地,其主要原因是__________________________无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长。
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