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    10．下列动物激素与其产生部位、靶组织的对应关系错误的是（　　）
    A．促甲状腺激素-腺垂体-甲状腺
    B．生长激素-下丘脑-全身组织
    C．促甲状腺激素释放激素-下丘脑-腺垂体
    D．甲状腺激素-甲状腺-全身组织

    分析 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素

    内分泌腺所分泌的激素
    下丘脑促甲状腺激素释放激素等
    垂体生长激素、促甲状腺激素
    肾上腺肾上腺素等
    卵巢雌性激素等
    睾丸雄性激素等
    甲状腺甲状腺激素等
    胸腺胸腺激素等
    胰腺其中的胰岛分泌胰岛素、胰 高血糖素等

    解答 解：A、垂体能够分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌，A正确；
    B、生长激素是由垂体分泌的，B错误；
    C、促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，并且作用于腺垂体，C正确；
    D、甲状腺分泌甲状腺激素，该激素能够作用于全身细胞，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了激素调节的有关知识，要求考生能够识记动物激素的种类与其产生部位、靶组织，属于考纲中识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．“为什么明明不饿，还是想吃？”想要解决这个问题，要从一种由胃和十二指肠分泌的缩氨酸--胃饥饿素说起．胃饥饿素的部分作用机理如图所示，图中Ⅰ、Ⅱ代表途径①②为不同途径对应的身体感觉．请回答下列问题：
    （1）人进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增多（填“增多”或“减少”）；进食几小时后，血糖浓度下降，胰岛A（填“A”或“B”）细胞活动加强．
    （2）图中物质C是胃饥饿素细胞膜表面积的特异性受体，那么物质B是神经递质．若在a、b、c处，物质C可接受不同小分子的刺激，则a、c处的小分子分别是葡萄糖、肾上腺素．由途径Ⅰ可知，饮食充足时，人体的食欲将如何发生变化？饮食充足，血糖含量升高，胃饥饿素分泌减少，食欲降低．
    （3）暴食症患者会因为脂质代谢或内分泌紊乱，促进胃饥饿素细胞代偿性增生，机体对摄食敏感度降低（填“升高”或“降低”），所以会有“吃得根本停不下来”的感觉．
    （4）严重焦虑下，下丘脑会产生兴奋，兴奋在神经纤维上以电信号（或神经冲动或局部电流）的形式传导到肾上腺，引起激素的分泌，从而使胃饥饿素分泌增多，同时甲状腺激素（氨基酸衍生物）分泌增多．此过程中，靶细胞上肾上腺素与甲状腺激素的特异性受体的位置不同（填“相同”或“不同”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示一个质壁分离后正在复原的紫色洋葱表皮细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A．a的体积逐渐变大B．b的颜色逐渐加深
    C．c的浓度比外界浓度低D．d的体积在整个过程无变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示一个10ml封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（　　）
    A．培养至60h时，增长率最大
    B．继续培养下去，K值不会发生变化
    C．酵母菌种群数量的调查不能用标志重捕法
    D．种群自然增长率随着种群密度的增长而增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为培育抗病转基因植物操作过程，请回答下列问题：

    （1）抗病基因与载体结合常用相同的限制酶和DNA连接酶处理，获得的重组运载体通过显微注射方法导入球形原生质体中．
    （2）图中①表示脱分化，培养过程中需保持无菌，防止杂菌污染，愈伤组织需适当配比的营养物质和生长调节剂诱导．
    （3）抗病转基因植物获得的原理是基因重组和植物细胞全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为中心法则示意图，HIV遗传信息传递和表达的过程为（　　）
    A．③①②⑤B．①②⑤C．②⑤D．④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．图1表示某二倍体动物精原细胞形成精子过程中某结构的数量变化曲线；图2为不同分裂时期的相关图象，则下列叙述错误的是（　　）
    A．图1中B点以后的细胞名称为次级精母细胞或精细胞
    B．图1中A点时细胞中一定有两个染色体组
    C．图2中若M为X染色体，则N有可能为Y染色体
    D．图2中细胞乙、丙处于图1中OB段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某生物细胞分裂的一个时期，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该细胞一定是处于有丝分裂的中期
    B．该生物是二倍体生物，有可能是生产者
    C．①和③是染色单体，⑤和⑥是同源染色体
    D．其后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答

    （1）图中A表示的过程为光反应阶段，其中生成的ATP所含化学能来自光能，写出生成ATP的反应式：ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP；这些ATP将用于C3的还原．
    （2）图中B表示的过程为暗反应阶段，此过程发生的场所是在叶绿体基质．
    （3）图中C表示的过程为有氧呼吸，产生的ATP中储存的能量来自葡萄糖氧化分解，ATP水解释放的能量直接用于植物体的各项生命活动．

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