如图1是与甲状腺细胞摄取原料,合成甲状腺球蛋白有关的基本过程示意图,图2是甲状腺细胞合成并分泌甲状腺球蛋白的有关细胞结构示意图。请根据题意回答下列问题:
(1)甲状腺细胞内的I-浓度远远高于血浆中的I-浓度,这表明完成a过程需要的条件是________;若含有18O的氨基酸在b过程中产生了HO,那么水中的18O来自于氨基酸的________(填基团名称)。
(2)若把含有18O的氨基酸添加到甲状腺细胞内,则在图2中出现18O的部位依次是________(填结构标号)。
(3)与完成c过程有关的细胞器是________(填结构标号);甲状腺球蛋白被分泌出细胞,与细胞膜的________性有关。
(4)细胞内各种膜结构存在着直接或间接的联系。图2中可以以“小泡”形式转化的两种细胞器是[ ]________和[ ]________;膜成分最接近的两种结构是[ ]________和[ ]________。
(1)细胞膜上有运输I-的载体,有细胞代谢产生的能量 羧基 (2)①③②⑥④ (3)②③⑤(不要求次序) 流动 (4)③ 内质网 ② 高尔基体 ② 高尔基体 ⑥ 分泌小泡
(1)a过程属于主动运输,需要的条件是细胞膜上有相关载体和能量;从氨基酸缩合原理分析,水中的18O来自氨基酸的羧基。(2)分析氨基酸缩合,蛋白质运输、加工、分泌到细胞外的过程,即可得出正确答案。(3)c过程包括氨基酸缩合,蛋白质运输、加工和分泌,与此有关的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体;大分子分泌出细胞属于细胞外排,与细胞膜的流动性有关,这里容易误认为与细胞膜的选择透过性有关。(4)从试题情境看,图中相关结构的联系是内质网→高尔基体→分泌小泡。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白。请分析回
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激 中渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素是 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则激素X的分泌量变化是 。如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应 (“有”或“无”)明显变化。
(3)图中甲细胞是 ,淋巴因子的作用是 。
(4)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ,体温 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东菏泽高三3月模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有 ???????????? 。
(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过 ??? ??? ? (结构)传递给细胞②,从而使A血管中的 ???????? 激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有??????? ???????? ????? 。
(3)在上图神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如下图),在下图中M点给予一次适宜刺激,通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位)。坐标图中符合实验结果的曲线是_________。
(4)下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有_____________。
①兴奋的产生与反射的完成?? ????????????? ????????????? ????????????? ②细胞的增殖与分化
③代谢中产生水与消耗水???? ????????????? ????????????? ????????????? ④遗传信息的传递与表达
Ⅱ.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。已知生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示(IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。那么赤霉素是如何提高生长素含量的呢?以下为某研究小组的部分探究过程。
材料用具:燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。
实验步骤:
①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为l~4号;向l号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。
②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为四组;
③将其中两组幼苗分别置于l号和2号烧杯中,1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。培养一段时间后,进行如图2所示处理。
④在黑暗处培养去尖端胚芽鞘一段时间后,观察其弯曲情况。?
⑤向3号和4号烧杯中加入等量适量的 a 培养液,然后重复步骤 b 。请分析回答:??
(1)a、b两处分别为_______、___________;该步骤中使用此种培养液的目的是__________。
(2)本探究实验的两个变量分别是??????????????? 、_________;若步骤④观察到的结果是去尖端胚芽鞘弯向1号尖端放置一侧,可以说明??????????????????????? 。
(3)你认为该小组提出的假设是?????????????????? ?????????????????????? 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽蚌埠高三第一次教学质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白。
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激 中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,激素Z的作用是 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X的分泌量变化是 。 如果对正常动物注射含激素X的液体,则①、②过程的作用强度将 。
(3)图中甲细胞是 ;图中淋巴因子的作用是 。
(4)毒性弥漫性甲状腺肿,又称“Graves氏病”,是由于机体产生针对促甲状腺激素受体 抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ,体温 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题:(共24分)
I.图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:
50.图中A、B结构分别表示 和
51.若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度 ;通过③过程,机体的 增加,抵御了寒冷,适应了环境。在过程①中发挥作用的激素名称是 。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了 患儿的出生。甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。④和⑤过程体现的是激素的 调节方式
II.如图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图,请据图回答下列问题:
52.图2表示图1中 处的结构,名称是 ,在该处发生的信号变化是 。兴奋在该结构中单向传递的原因是
53.用针刺A时,引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为 。现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有 。
54.如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜(即图2中的结构 )结合,导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放该递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是 。
III.免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原,并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题:
55.图中A、B、C、D四个细胞中,属于特异性免疫的细胞是 。图中B可以是细胞经抗原刺激分化而来。A细胞中与杀灭病原体有关的细胞器和物质分别是 、 。
56.图中①~⑧中,属于抗原的是 。艾滋病病毒(HIV)感染人体后,主要侵染图中 类细胞。
57.细胞B生活的内环境是 ,该细胞产生的免疫分子可以存在于哪些内环境中 。
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