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下图是生态系统能量流动的图解,对此图理解有误的是                (    )

A.图中a固定的能量是b、c、d的能量之和 
B.该图中c所具有的能量为b的10%~20% 
C.该图中的a固定的能量表示流经该生态系统的总能量 
D.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 

A

解析试题分析:图中a固定的能量是b、c、d的能量之和,还包括各级营养级呼吸消耗的能量以及被分解者利用的能力,故A错。由于能力在传递过程中有消耗和散失,下一个营养级从上一个营养级得到的能量为上一个营养级的10%~20%,故B正确。生产者固定全部太阳能为流经生态系统的总能量,故C正确。图中方框的大小可表示该营养级生物除了呼吸消耗和被分解者和下一个营养级利用外,用于自身生长发育需要的能量,故D正确。
考点:本题考查生态系统能量流动相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是
①诱导融合的方法完全相同      ②所用的技术手段不完全相同
③所采用的原理完全相同        ④都能形成杂种细胞

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是(  )。
①植物组织培养 ②植物体细胞杂交
③动物细胞培养 ④转基因植物的培育

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统的能量流动是指                        (   )

A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程
B.系统内生物体能量被利用的过程
C.太阳能被绿色植物固定的过程
D.能量从生物体进入无机环境的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列正确的是     (   )

A.体外培养单个B淋巴细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
B.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
C.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
D.将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是    (    )

A.图中①②在基因工程中分别称为基因表达载体、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
C.由④培育至⑤过程中,依次经历了脱分化、再分化过程
D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。由此得出的正确结论是(  )

A.孩子乙是亲生的,孩子甲或者孩子丙是收养的
B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C.控制孩子乙眼睛颜色的基因是纯合的
D.控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞凋亡与细胞坏死,下列说法正确的是(  )

A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的
B.细胞死亡是细胞凋亡的同义词
C.细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控
D.被病原体感染的细胞的清除与细胞凋亡无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:

浓度(mol/L)
0.15
0.2
0.25
0.3
质壁分离状况
不分离
刚分离
显著
显著
他们又测定了乙地土壤溶液浓度,发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长,则乙地土壤溶液的浓度最可能是(  )
A.≥0.2           B.≤0.2
C.<0.2          D.0.15<土壤溶液<0.3

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