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    6．如图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述，不正确的是（　　）
    A．激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素
    B．图中显示的血糖调节方式有神经调节和体液调节
    C．血糖浓度降低可以抑制下丘脑合成、分泌激素
    D．图中“某内分泌腺”还可以合成并分泌升高血糖的激素

    分析 1、据图分析，激素甲可以降低血糖浓度，故激素甲为胰岛素，是体内唯一能降血糖的激素．
    2、该过程中既有反射弧的存在，也有激素对于血糖平衡的调节，因此调节方式是神经-体液调节．

    解答 解：A、激素能降低血糖，降低血糖的唯一激素是胰岛素，A正确；
    B、刺激→下丘脑→某内分泌腺过程是神经调节，激素甲使血糖浓度降低过程属于体液调节，B正确；
    C、下丘脑是血糖调节的中枢，调节血糖过程不分泌激素，C错误；
    D、血糖含量降低时，下丘脑也可调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查血糖调节，解题的关键是理解血糖的调节过程既有神经调节，也有激素调节，该过程不需要垂体参与．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是动植物细胞亚显微结构模式图．请据图分析．
    （1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[①]中心体（细胞器）．
    （2）吞噬细胞摄取抗原的过程体现了⑤的细胞膜特性．
    （3）控制动植物性状的物质主要位于[④]细胞核中．
    （4）在进行植物体细胞杂交时，首先要采用纤维素酶和果胶酶酶去除[⑧]细胞壁．
    （5）在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物质扩散到⑩中被利用，最少要穿过4层生物膜．
    （6）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[②]内质网和[⑦]高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下面实例中属于生物群落的是（　　）
    A．一片草地上的跳蝻和蝗虫
    B．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
    C．一个湖里的全部鱼
    D．一个池塘里的所有动物、植物和微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图甲为反射弧的结构示意图，图乙、图丙为图甲中某--结构的亚显微结构模式图，据图分析．

    （1）字母A-E代表反射弧的各部分，其中D表示传出神经，A表示感受器．
    （2）乙表示的结构名称是突触，由突触前膜、突触间隙、突触后膜 组成．
    在②处发生的信号转变是化学信号→电信号．
    （3）丙中兴奋的传递的方向是G→F→H（用字母、箭头表示）
    （4）③中液体叫做组织液，可从[⑤]突触小泡中释放到③中的物质是神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关人体激素和神经的说法，正确的是（　　）
    A．促激素是联系下丘脑与胰岛B细胞之间的信号分子
    B．垂体合成的激素需要通过血浆的运输才能到靶细胞
    C．某人因病听不懂别人讲话，原因是大脑皮层S区受损
    D．地方性甲状腺肿大的原因是甲状腺激素分泌太多，侏儒症患者是生长激素分泌太少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A．颤藻、念珠藻、黑藻都是生产者，都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律
    B．蛔虫、变形虫、草履虫都是消费者，它们的细胞呼吸方式均为有氧呼吸
    C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，都有细胞壁，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子
    D．乳酸菌、硝化细菌、酵母菌都是异养生物，用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．为验证温度对酶活性的影响，某学生设计了下列实验．下列评价中，正确的是（　　）
    步　　　骤试管1试管2试管3试管4试管5试管6
    1加入试剂淀粉溶液2mL 2 mL2 mL---
    唾液淀粉酶溶液---1 mL 1 mL 1 mL
    2置于恒温水浴中5min0℃37℃100℃0℃37℃100℃
    3试管4、5、6中的酶溶液同时分别加入试管1、2、3，原温度下反应5min
    4加入斐林试剂1 mL1 mL1 mL---
    5置于65℃恒温水浴中5min5min5min---
    A．操作步骤顺序设计不合理B．各种试剂的使用量不合理
    C．实验结果的检验试剂选择不合理D．温度差设置不合理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．红豆杉是我国珍贵濒危树种．南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内．经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群．请回答下列问题．
    （1）如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是样方法．将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见表．
    等级a级b级c级d级e级
    高度（cm）h≤1010＜h≤3030＜h≤lOO100＜h≤300h＞300
    数量（株）1206232166
    根据表中数据，在答题卡上的坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图．
    （2）由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于增长型．
    （3）研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长．从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在捕食和互利共生关系．
    （4）医学研究发现紫杉醇能有效治疗某些癌症．获得紫杉醇的传统方法是从红豆杉属植物的树皮中提取，但产量有限，也不利于濒危的红豆杉的保护．研究发现，红豆杉的其他组织细胞也能生产紫杉醇，有人尝试用细胞工程技术生产．如图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量的数据图（DW表示干重）．据图分析，获得高产紫杉醇应选云南红豆杉为原料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是一系列与高中生物实验相关的实验材料与图形，请据图回答：
    A．菠菜的绿叶 B．紫色的洋葱鳞片叶 C．洋葱 D．过氧化氢溶液
    （1）在还原糖的鉴定实验中，鉴定的试剂是斐林试剂，如果出现砖红色沉淀则证明有还原糖的存在．
    （2）如用上述有关材料做《提取和分离叶绿体中的色素》、《比较过氧化氢在不同条件下的分解》的实验中，你认为可选用材料依次是A、D（填字母）
    （3）在进行《植物细胞的吸水和失水》探究活动时，选用紫色的洋葱鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有紫色大液泡．经30%蔗糖溶液处理后，E图为实验中观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层是②③④（填写序号），此时细胞出现质壁分离现象．做《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》实验时，观察部位则是洋葱的根尖分生区细胞，该处的细胞大多处于细胞分裂间期．

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