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    据图判断以下说法错误的是（　　）
    A、垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
    B、垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素
    C、下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动
    D、血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程．
    寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
    解答： 解：A、垂体可分泌促甲状腺激素，直接调节甲状腺分泌激素，A错误；
    B、垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；
    C、下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的活动，C正确；
    D、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是（　　）
    A、图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
    B、寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②
    C、当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
    D、从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是蛋白质工程中的蛋白质分子设计（　　）
    A、对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换
    B、对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装
    C、从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质
    D、设计控制蛋白质合成的基因中的核苷酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于月季的花药培养，认识错误的是（　　）
    A、花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率
    B、花期早期的花药比后期的更容易诱导培养
    C、选取的材料一定要进行消毒
    D、花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺激素分泌调节示意图．下列与该图有关的叙述正确的是（　　）
    A、寒冷会促使X分泌激素a
    B、Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽
    C、缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值
    D、血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中，错误的是（　　）
    A、互利共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活
    B、寄生生物属于异养生物，宿主既可能是异养生物，也可能是自养生物
    C、大鱼吃小鱼，表明的是这些鱼之间的“捕食”关系
    D、捕食可发生在动物和植物、动物和动物之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验变量的叙述，正确的是（　　）
    A、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
    B、在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是因变量
    C、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量
    D、在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度可以随便控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、当人体受到寒冷刺激时，激素d与激素b起协同作用
    B、如果人体内激素d分泌过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少，这种调节方式属于反馈调节
    C、当正常人中午还未进餐时，图示中的激素b会增多
    D、当人体受到某刺激时，兴奋可以由图中的B传到A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某些生命活动调节过程的示意图，①～⑤表示相关激素，据图回答：
    （1）在缼碘时，激素①的分泌量将
     
    ．
    （2）大量饮水时，激素⑤的释放量将
     
    ．
    （3）寒冷的冬天，由温暖室内到室外，激素③④分泌量将
     
    ，这两种激素间的作用是
     
    ．
    （4）人在饥饿时，胰岛A细胞分泌活动
     
    ，其产生的激素的主要作用是
     
    ．
    （5）图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是
     
    （填序号）．
    （6）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为
     
    ．

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