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    某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”的实验中获得了右图所示结果，下列有关本实验分析或评价的叙述中错误的是(　　)

    A．促进山茶花插条生根的最适浓度为c

    B．用NAA处理山茶花插条的时间应该相同

    C．山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    D．本实验的自变量是促进山茶花插条生根的NAA浓度大小

     

    A

    该实验设计的生长素浓度不全，根据实验结果不足以判断当生长素浓度大于c时插条的生根状况，所以促进该植物插条生根的最适浓度可能是c，也可能大于c。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014届河南省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是  

    A．若要达到该实验的目的，应进行预实验 

    B．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

    C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c   

    D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

    枝条

    甲组

    乙组

    丙组

    溶液

    10－10mol/L的IBA溶液

    10－5 mol/L的IBA溶液

    清 水

    生根数量（条）

    43

    8

    22

    A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L 

    D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷（选修） 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述正确的是

    枝条

    甲组

    乙组

    丙组

    溶液

    10－10mol/L的IBA溶液

    10－5 mol/L的IBA溶液

    清 水

    生根数量（条）

    43

    8

    22

    A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L 

    D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年第一学期浙江省十校联合体高三期初联考生物试题 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（  ）

    A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．促进银杏插条生根的最适浓度为c

    D．用NAA处理枝条的时间应该相同

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省高一下学期期末考试生物试题 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是（    ）

    A．若要达到该实验的目的，应增大浓度范围

    B．NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比

    C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c

    D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

     

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