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    【题目】为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）

    A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等
    B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
    C.胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能
    D.琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量

    【答案】D
    【解析】AB、根据题意可知，琼脂块a中不含生长素，所以胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含生长素，AB不符合题意；

    C、胚芽鞘b＇侧细胞和c＇侧细胞都能运输IAA，C不符合题意；

    D、琼脂块a＇中含有生长素，部分用于侧的生长，所以琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量，D符合题意。

    所以答案是：D

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一表示构成细胞的元素、化合物(a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质)，图二是动植物细胞亚显微结构模式图。请分析回答：

    (1)图一中物质C除参与构成核糖体外，还可存在于图二哪些细胞器中？__________(填标号)，其初步水解产物是________，若物质A在甲、乙中均可含有，且是细胞内良好的储能物质， 动物中A还具有________作用（举出一个即可）。

    (2)比较图二甲、乙两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有________(填标号)；若用甲基绿、吡罗红染色剂对图二中的甲细胞进行染色，在显微镜下看到的现象是__________________；本实验的结论是___________________。

    (3)设计一个简单的实验方案,验证组成染色体的成分有蛋白质。

    ①实验假设:染色体的成分中含有蛋白质。

    ②材料用具:染色体提取液、稀释的蛋清水溶液(其他材料用具自选)。

    ③实验原理: 蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应。

    ④实验步骤:

    第一步：取洁净的试管2支,分别编号为1、2；

    第二步：______________________________；

    第三步：______________________________；

    第四步：______________________________。

    ⑤实验结果、结论:若2号试管中出现紫色,而1号试管中未出现,则说明假设错误。若2支试管中均出现紫色,则说明假设正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，错误的是（　　）
    A.图甲中R基上的氨基是15个
    B.图丁中a、b曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化
    C.图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
    D.图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图，此图所反映的某性原细胞分裂后能形成三种精子或一种卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的结构与功能是相适应的，下列叙述正确的是

    A．细胞功能上的差异是由膜上的蛋白质种类和数量决定的

    B．代谢旺盛细胞的核孔数目多，有利于DNA、RNA的进出

    C．核糖体是由RNA和蛋白质构成的，分布于所有的细胞中

    D．细胞膜和细胞器膜等生物膜结构是细菌代谢的结构基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状的遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示。现用白甲、白乙、黄色和绿色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：

    实验1：黄×绿，F1表现为黄，F1自交，F2表现为3黄∶1绿；

    实验2：白甲×黄，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白∶3黄∶1绿；

    实验3：白乙×绿，F1表现为白，F1×绿（回交），F2表现为2白∶1黄∶1绿；

    分析上述实验结果，请回答：

    （1）南瓜皮色遗传__________（遵循/不遵循）基因自由组合定律。

    （2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如下图所示：

    若H基因使酶1失去活性，则控制酶2合成的基因是______，白甲、白乙的基因型分别为_______、_________。

    （3）若将实验3得到的F2白皮植株自交，F3的皮色的表现型及比例是_________。

    （4）研究发现，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

    据图推测，h基因突变为H基因时，导致①处突变的原因是发生了碱基对的______，导致②处突变的原因是发生了碱基对的______。进一步研究发现，失活的酶1相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是______________________蛋白质合成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将与生物学有关的内容依次填入如图各框中，其中包含关系错误的选项是（　　）

    框号
    选项

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    A

    减数分裂

    减Ⅱ

    减Ⅰ

    同源染色
    体分离

    非同源染色
    体自由组合

    同源染色体非姐妹
    染色单体交叉互换

    B

    染色体变异

    结构变异

    数目变异

    易位

    重复

    倒位

    C

    单细胞生物

    原核生物

    真核生物

    单细胞真菌

    单细胞藻类

    单细胞动物

    D

    生态系统

    无机环境

    群落

    生产者

    消费者

    分解者


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。

    （1）图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为_____。

    （2）若亲本的基因型有以下四种类型:

    ①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是　__________________。

    ②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出____种纯合植物。该育种方法突出的优点是_____________________。

    （3）图中通过E方法育种所运用的原理是______________。

    （4）下列植物中,是通过图中F方法培育而成的植物是____。

    A.太空椒 B.无子番茄 C.小麦的矮杆抗病品种 D.四倍体葡萄

    （5）三倍体无子西瓜的培育原理是___________,,三倍体无子性状是否是可遗传变异____________（是，不是）。

    （6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是_____________、____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是（ ）

    A. 甲状腺激素、生长激素、性激素 B. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素

    C. 性激素、生长激素、甲状腺激素 D. 甲状腺激素、生长激素、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“—S—S—”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键（—SH＋—SH→—S—S—＋2H）。下列正确的是

    A. 该蛋白质至少含有n－2个氧原子

    B. 合成该蛋白质时生成n－2个水分子

    C. 该蛋白质至少含有n＋2个羧基

    D. 该蛋白质水解产物增加2n－4个氢原子

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