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右图是一个实验装置。先将整个装置放在暗室中24小时,然后移到光下,试回答下列问题:

(1)数小时后摘下瓶内的叶片,脱去色素后加碘,叶片颜色___________证明了此叶片________________

(2)摘下瓶外的一片叶片,脱去色素后加碘液,叶片颜色____________,证明此叶片内_________________,说明了此叶片___________________

(3)烧瓶内NaOH的作用是____________________这个实验证明了____________________________

(4)将装置进行24小时暗处理的目的是______________________________

答案:
解析:

(1)黄白色 无淀粉 没有进行光合作用

(2)变蓝 有淀粉 进行了光合作用

(3)吸收光合作用的原料必须有

(4)经呼吸作用消耗掉原有的淀粉


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

在人类文明史中,酵母菌是最早被应用的微生物,可在缺氧环境下生存。目前已知有1000多种酵母菌。根据所学知识,回答以下问题。
Ⅰ 家庭酿造米酒的具体操作过程如下:先将糯米加热煮熟,待冷却至30℃,加少许的水和一定量的“酒药”(酵母菌菌种),与糯米混合后置于一瓷坛内(其他容器也可)。在糯米中央挖一小洞,加盖后置于适宜地方保温(28℃),30小时左右即可。
(1)将糯米加热煮熟的目的是______________________________。
(2)要冷却至30℃后才能加入“酒药”的原因是____________________________。
(3)在糯米中央挖一小洞的原因是___________________________。
(4)瓷坛并未完全密封,坛内无氧发酵的环境如何形成?                   _____。
(5)现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同,在氧浓度为a时发生的情况是(  )

A.100%酵母菌进行发酵B.30%的酵母菌进行发酵
C.60%的酵母菌进行发酵D.酵母菌停止发酵
Ⅱ 右图是某同学利用葡萄酿制葡萄酒和果醋的实验装置示意图。该同学设计的实验流程如下:采摘新鲜葡萄→冲洗葡萄,去除梗枝→发酵瓶消毒,葡萄榨汁、过滤→葡萄汁装入发酵瓶→发酵酿造葡萄酒→发酵酿造果醋。请结合实验装置示意图和实验流程回答下面的问题:

(1)该同学把葡萄汁装入发酵瓶后没有向发酵瓶接种酵母菌,但是他仍然通过发酵获得了葡萄酒。为什么?                   
(2)该同学所设计的实验装置中排气口通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连的作用是                           
(3)使用该装置制酒时,应该       充气口;制醋时,应将充气口       。(每空1分)

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科目:高中生物 来源:江西省师大附中2011届高三10月月考试题(生物)试题 题型:综合题

(8分)右图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题:

(1)该设计实验的名称是________________。将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了___________。
(2)实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较,操作方法是:____________________。预期的实验结果是___________________。
(3)该实验的自变量是_______________,无关变量是______________________。(至少两点)
(4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张,若要探究光质对光合作用的影响,应对装置作怎样的改动①_______________________;②___________________________。

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科目:高中生物 来源:江西省2010-2011学年高三10月月考试题(生物)试题 题型:综合题

(8分)右图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题:

(1)该设计实验的名称是________________。将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了___________。

(2)实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较,操作方法是:____________________。预期的实验结果是___________________。

(3)该实验的自变量是_______________,无关变量是______________________。(至少两点)

(4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张,若要探究光质对光合作用的影响,应对装置作怎样的改动①_______________________;②___________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题:

(1)该设计实验的名称是________________。将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了___________。

(2)实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较,操作方法是:____________________。预期的实验结果是___________________。

(3)该实验的自变量是_______________,无关变量是______________________。(至少两点)

(4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张,若要探究光质对光合作用的影响,应对装置作怎样的改动①_______________________;②___________________________。

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