A、组成生物体的化学元素种类和含量相同 |
B、各种生物都以核酸作为遗传物质 |
C、构成生物体蛋白质的氨基酸结构相同 |
D、各种生物体都有磷脂构成的膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜 |
B、图中m是指叶绿体的类囊体膜 |
C、图中p是指线粒体的内膜 |
D、图中的f和g分别是指内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸脱水缩合产生水,其中的氢全部来自于氨基 |
B、胰岛素能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
C、胰岛素能降低血糖体现了蛋白质具有信息传递的功能 |
D、一个胰岛素分子全部水解为氨基酸,需要消耗49个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 无变化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 无变化 |
丙 | + | + | + | + | - | + | 外层被破坏 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外层被破坏 |
A、乳酸菌、蛔虫、水稻、衣藻 |
B、硝化细菌、蛔虫、水稻、衣藻 |
C、乳酸菌、光合细菌、蛔虫、水稻 |
D、光合细菌、蛔虫、水稻、衣藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用物理、化学方法诱变育种可提高突变频率,加速育种进程,缩短育种周期 |
B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型,但杂交育种不能形成新的基因 |
C、通过基因工程育种可育出新的物种,其育种的原理是基因重组 |
D、三倍体无子西瓜的培育和无籽番茄的培育过程都离不开生长素的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动作电位沿着神经纤维传导时,会随着传导距离的增加而衰减 |
B、膜电位因受到一定刺激而变成内正外负 |
C、动作电位的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象 |
D、复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平 |
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