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    4．将4株长势相同，具有顶芽的健壮植株分别进行如下处理，其中哪种处理办法最有利于侧芽发育成枝条（　　）
    A．去顶芽后，在断口上放一琼脂小块
    B．去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块
    C．不去顶芽，在侧芽上放一含低浓度生长素的琼脂
    D．不去顶芽，在顶芽上放一含生长素的琼脂小块

    分析 解决此题需掌握：植物顶芽生长对侧芽萌发和侧芽生长的抑制作用，叫做顶端优势．顶芽产生生长素，沿茎向侧芽运输，侧芽生长素浓度过高抑制生长．在切除顶端后的断面上施加生长素，侧芽萌发受抑制，与不切除顶端相同．

    解答 解：A、去顶芽后，在断口上放一琼脂小块，去掉顶芽可以解除顶端优势，则侧芽能发育成枝条，故A正确；
    B、去顶芽，解除顶端优势，再在断口上放一富含生长素的琼脂小块，又产生顶端优势，侧芽不易发育成枝条，故B错误；
    C、不去顶芽，顶芽产生的生长素使侧芽浓度过高抑制生长，再在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂，则生长素浓度更高，更不利于侧芽发育成枝条，故C错误；
    D、不去顶芽，存在顶端优势，在顶芽上放一含生长素的琼脂小块仍然是抑制侧芽生长发育，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生长素作用的两重性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，请据图回答：
    （1）A过程中的色素分布在类囊体薄膜上，提取A中色素所用的溶剂是无水乙醇．
    （2）研究B过程中物质变化常用的方法是同位素标记法，绿色植物叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    （3）A、B、C过程中可以在黑暗中较长时间进行的是C．
    （4）绿色植物长期被水淹导致烂根，是因为该条件下细胞呼吸产生的酒精毒害作用造成的．
    （5）若该植株在适宜条件下栽培，突然将CO2降至极低水平，则该植株叶片中的三碳化合物的含量会突然下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示生物体内葡萄糖分解代谢过程，请根据图回答下面的问题：
    （1）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是②（填序号），其中氧气参与水的形成过程，场所为线粒体内膜．
    （2）在缺氧的条件下，酵母菌细胞内分解C6H12O6的过程是①③（填序号）．
    （3）可在人体细胞中进行的是①②④．可在植物细胞中进行的是①②③．
    （4）反应②③中均产生CO2，则产生场所依次为线粒体内膜和细胞质基质，为检测二氧化碳，除了用澄清石灰水外，还可用溴麝香草酚蓝水溶液．
    （5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，则所消耗的葡萄糖之比为1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组设计了如甲图所示的实验，图中A、B分别为培植于透光气球（可膨胀、收缩）内的、质量相等的某植物幼苗，其中B已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液．乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线．请分析并回答下列问题：

    （1）在适宜光照条件下，指针向右偏转，原因是A中光合作用释放氧气，气球浮力增大．
    （2）该实验的自变量为灯泡与气球的距离，c点的含义为光合量与呼吸量相等，此时光合作用释放的氧气积累量达到了最大值．
    （3）ce段说明光合量＜呼吸量（填“＜”、“=”、“＞”），e点时，指针的偏转格数为0，这说明此距离下光合作用制造的氧气全部被呼吸作用消耗完．
    （4）f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是由于光合量小于呼吸量A装置中氧气体积减小，气球变小，浮力减小．
    （5）若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液，该实验能成功吗？不能，为什么？无论光合作用还是呼吸作用消耗的气体量均等于产生的气体量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为能量流动和碳循环的关系示意图．据图回答下列问题．

    （1）对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是图中的A和D．
    （2）能量使物质能够不断地在生物群落和无机环境间循环往复．
    （3）在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放离不开物质的合成与分解过程．
    （4）如果该图表示温带草原生态系统，有人为了提高牛、羊的产量，采取如下措施，请对其中错误的说法加以改正，填写在后面的空格中．
    a．彻底捕杀次级消费者彻底捕杀──适当捕杀．
    b．大量繁殖牛、羊大量繁殖──适当繁殖．
    c．大量减少分解者减少分解者──增加分解者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法正确的是（　　）
    　　　　　试剂
    种子    		碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂
    甲+++++++
    乙++++++++
    丙+++++++
    A．甲和乙种子中的主要成份分别是淀粉和蛋白质
    B．苏丹Ⅲ染液与相应的物质发生的颜色反应是紫色
    C．观察颜色时均不需用光学显微镜
    D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列几组比例，最能体现分离定律实质的是（　　）
    A．F1产生配子的比例为1：1B．F2的性状表现类型的比例为3：1
    C．F2遗传因子组成的比例为1：2：1D．测交后代表现类型的比例为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图简要表示了光合作用和细胞呼吸中的五个生理过程（分别用过程：1-5表示），请回答：过程

    （1）1过程中发生的能量变化是光能转变成ATP中活跃的化学能．
    （2）2过程发生的场所是叶绿体的基质．
    （3）4过程表示的是有氧呼吸的第2阶段．
    （4）在3-5的各项生理过程中，产生ATP最多的是5过程．
    （5）若2过程生成了4摩尔C6H12O6，则1过程一定产生了O224摩尔．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：

    （1）中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素，因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．疟疾的病原体是疟原虫，这种疟原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖，然后周期性释放毒素，毒素属于一种热源，可刺激下丘脑中的体温调节中枢，通过“下丘脑→垂体→腺体A”，从而促使体温升高．若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量等于（大于/等于/小于） 散热量．
    （2）当我们大量喝水后，下丘脑（结构）减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官肾脏，从而促使对水分的重吸收．
    （3）饭后血糖浓度上升时，下丘脑中接受刺激产生兴奋，促使胰岛B细胞分泌胰岛素增多；最终血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．在血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素在功能上具有拮抗作用．

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