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    下列不属于单倍体的是（　　）
    A、四倍体和二倍体西瓜杂交得到的体细胞含有三个染色体组的个体
    B、六倍体小麦经花药离体培养获得的含有三个染色体组的个体
    C、二倍体玉米的花粉粒直接发育成的个体
    D、由卵细胞发育成的基因型为Ab的雄性蜜蜂
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
    解答： 解：A、四倍体和二倍体西瓜杂交得到的体细胞含有三个染色体组的个体为三倍体，A错误；
    B、六倍体小麦经花药离体培养获得的含有三个染色体组的个体是由配子直接发育而来，属于单倍体，B正确；
    C、二倍体玉米的花粉粒直接发育成的个体为单倍体，C正确；
    D、由卵细胞发育成的基因型为Ab的雄性蜜蜂属于单倍体，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，由配子发育而来的个体属于单倍体，由受精卵发育而来的个体含有几个染色体组即为几倍体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关糖类的叙述，正确的是（　　）
    A、淀粉、糖原、纤维素都由葡萄糖合成
    B、胰高血糖素能促进肌糖原分解
    C、葡萄糖在线粒体中被分解为水和CO2
    D、胰岛素能促进肝糖原分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”．这里的“气”是指（　　）
    A、细胞分裂素B、赤霉素
    C、乙烯D、脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和15×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头．某同学用放大50倍的镜头组合观察根尖分生区得到图丙，同时在视野直径范围内还看到一行相连的8个细胞如图丁．欲将丙图视野中处于甲图d时期的细胞移至视野中央进行200倍高倍镜观察，正确的镜头组合、操作程序以及视野中可看到这行细胞中自细胞数是（　　）
    A、（2）×（3）；左上方；4个
    B、（1）×（3）；右下方；2个
    C、（1）×（3）；左下方；4个
    D、（2）×（3）；右下方；2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于酶的叙述，正确的有（　　）
    ①．蛋白酶能催化水解打开蛋白质中所有的肽键；
    ②．酶的组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸；
    ③．探索温度对唾液淀粉酶活性的影响，要用0℃、60℃、100℃三组实验温度；
    ④．所有活细胞均可产生酶，但不一定能产生激素；
    ⑤．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用；
    ⑥．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段；
    ⑦．与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中；
    ⑧．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性．
    A、0项B、1项C、2项D、4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞可能属于癌变特点而不属于衰老特点的是（　　）
    A、膜中糖蛋白的含量减少
    B、核增大，染色深
    C、膜透性增大，运输功能降低
    D、酶活性降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙表示两种生物某时期细胞分裂图，下列说法正确的是（　　）
    A、图甲细胞中共有2对同源染色体
    B、据图甲可知甲种生物体细胞中有2对同源染色体
    C、乙图为有丝分裂，该细胞中共有2对同源染色体
    D、乙图为有丝分裂，该细胞中共有4对同源染色体，分别是1和5、2和6、3和7、4和8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，图乙代表乙肝病毒形成新的病毒过程，乙肝病毒的DNA有一条环状链和一条较短的半环链，侵染时先形成完整的环状，再把其中一条作为原始模板复制形成新的病毒．请据图回答：

    （1）用甲过程①发生的时期是
     
    ．过程②称为
     
    ，催化该过程的酶是
     
    ．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC、某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是
     
    ．
    （2）图乙中发生在宿主细胞质内的过程有
     
    ．发生了碱基互补配对现象的有
     
    过程．
    （3）图乙物质a的作用是
     
    ，过程⑤⑦的原料种类数可能分别为
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成关于基因的部分探索历程的填空．
    （1）摩尔根通过实验证明了基因在
     
    上．
    （2）在肺炎双球菌转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为
     
    型，否定了这种说法．
    （3）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用
     
    的多样性来解释DNA分子的多样性．进而科学家们发现基因是DNA上
     
    的片段．
    （4）以下是基因控制生物体性状的实例．乙醇进入人体后的代谢途径如图．

    ①以上实例体现了基因通过控制
     
    ，进而控制生物体的性状．
    ②有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”． 经研究发现“红脸人”体内只有ADH． 则“红脸人”的基因型有
     
    种，饮酒后会因血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红．

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