A、实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 |
B、自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等 |
C、由实验结果可知用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1d最容易成功 |
D、判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实与二倍体结出的果实比较 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛 |
B、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞 |
C、如果分泌细胞是下丘脑细胞,则靶细胞可以为胰岛细胞 |
D、如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞可以为甲状腺细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏性休克是特异性免疫功能缺陷引起的疾病 |
B、肾上腺髓质所分泌肾上腺素可通过体液运输到全身各处 |
C、与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌肾上腺素的调节属于负反馈调节 |
D、上述事实表明机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化,因而能够调节水和无机盐的平衡 |
B、当血糖含量降低时,下丘脑的某一区域通过有关神经的作用,使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素,从而使血糖浓度升高 |
C、当血糖含量升高时,下丘脑的另一区域通过有关神经的作用,使胰岛B细胞分泌胰岛素,从而使血糖浓度降低 |
D、如果破坏下丘脑,动物就不再具有维持体温恒定的能力,这说明体温调节中枢在下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗虫基因 | B、抗虫基因产物 |
C、新的细胞核 | D、相应性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有纤毛 |
B、具有细胞核 |
C、具有完整的细胞结构 |
D、具有收缩泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA | B、RNA |
C、染色体 | D、ATP |
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