将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象能得出的结论是( )
A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行
B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O
C．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同
D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸
D
【解析】
试题分析：酵母菌产生CO2可以在细胞质基质与线粒体中，光合作用的产物是氧气与有机物，呼吸作用的产物是二氧化碳与水等，A、B错误；在丁装置中，乳酸菌是厌氧型生物，不管实验前期还是后期，乳酸菌只进行无氧呼吸，其产物是乳酸，故丁装置中气压不会改变，也没有气体由丁装置进入丙装置。因此，乙装置能够比丙装置得到更多的二氧化碳，乙装置在实验后期的光合速率比丙高，所以 C 项错误，D 项正确。
考点：本题考查细胞呼吸与光合作用实验研究的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽安庆六校高三第三次联考生物卷（解析版） 题型：综合题
I（21分）为探究影响光合速率（单位：μmol·m-2·s-1）的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如右图。请回答：
⑴从图中可以看出，影响光合作用的因素有 、 和 。
⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后， 幼苗先死亡。理由是 。
⑶由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为 时最高；随着含O2量增加，光合速率会 。
⑷某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子），适宜浓度的NaHCO3溶液（维持CO2含量在大气水平），培养装置，照明灯，O2发生器等。
实验步骤：
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应 。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2，丙组 作为对照。
④在 条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
结果与结论（略）。
讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
a． ；
b． 。
II．（9分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
|
编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
温度（℃） |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
|
光照强度（LX） |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
|
开始时CO2量（单位） |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
|
12ｈ后CO2量（单位） |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是 ，需控制的无关变量是 。
（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是：
。
（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。
（5）若想确定天竺葵生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
某人利用小球藻为实验材料做了下列实验，最初各个试管中小球藻的量相同，葡萄糖足以维持酵母菌和乳酸菌较长时间的生存繁殖需要，请回答以下问题：
（1）实验一：在相同培养液中，装置a和b都抽去空气并充入N2后分别培养小球藻，将两个装置都同时放在阳光下。一段时间后观察，B和C试管中小球藻数量更多的是______，其原因是__________________________________________________________________。
（2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。当反应进行到0.5s时，发现l4C最先出现在一种三碳化合物(C3)中，当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中，由此可知小球藻类似于______（C3 C4）植物。该实验探究CO2中碳原子转移路径的方法称为______________，若用18O标记CO2中的O原子，________（能、不能）在光合作用产生的O2中检测到放射性。若由于实验条件突然改变导致C5的含量降低，这种改变最可能是________________________。
（3）实验三：用高速离心法打破小球藻的叶绿体内外膜后，类囊体薄膜（即叶绿体的基粒，或称为囊状结构薄膜）和基质都释放出来，然后离心除去体薄膜。黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和14CO2，结果一段时间后在这样的基质中可以检出含14C的光合产物，由此可见光合作用中类囊体薄膜的作用是进行_____反应，提供ATP和NADPH。在光合作用过程中NADPH的作用是____________________________________。
（4）实验三如果对去掉类囊体薄膜的叶绿体基质提供适宜光照，但不加入ATP和NADPH，结果没有光合产物合成，其原因是_______________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（某人利用小球藻为实验材料做了下列实验，最初各个试管中小球藻的量相同，葡萄糖足以维持酵母菌和乳酸菌较长时间的生存繁殖需要，请回答以下问题：
（1）实验一：在相同培养液中，装置a和b都抽去空气并充入N2后分别培养小球藻，将两个装置都同时放在阳光下。一段时间后观察，B和C试管中小球藻数量更多的是______，其原因是__________________________________________________________________。
（2）实验二：通过通气管向密闭容器中通入14CO2，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。当反应进行到0.5s时，发现l4C最先出现在一种三碳化合物(C3)中，当反应进行到5s时，14C还出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中，由此可知小球藻类似于______（C3
C4）植物。该实验探究CO2中碳原子转移路径的方法称为______________，若用18O标记CO2中的O原子，________（能、不能）在光合作用产生的O2中检测到放射性。若由于实验条件突然改变导致C5的含量降低，这种改变最可能是________________________。
（3）实验三：用高速离心法打破小球藻的叶绿体内外膜后，类囊体薄膜（即叶绿体的基粒，或称为囊状结构薄膜）和基质都释放出来，然后离心除去体薄膜。黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和14CO2，结果一段时间后在这样的基质中可以检出含14C的光合产物，由此可见光合作用中类囊体薄膜的作用是进行_____反应，提供ATP和NADPH。在光合作用过程中NADPH的作用是____________________________________。
（4）实验三如果对去掉类囊体薄膜的叶绿体基质提供适宜光照，但不加入ATP和NADPH，结果没有光合产物合成，其原因是_______________________________________________。
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