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下列关于育种的说法不正确的是(  )
A、单倍体育种的原理是染色体变异
B、将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程
C、利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种
D、无子西瓜的培育方法是多倍体育种
考点:生物变异的应用
专题:
分析:1、单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点  明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.
2、基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等.举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等
3、多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就.
解答: 解:A、单倍体育种的原理是染色体变异,A正确;
B、将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程,B正确;
C、利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于无性繁殖,C错误;
D、无子西瓜的培育方法是多倍体育种,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了多种育种方法的原理和应用,意在考察学生的识记和理解能力,运用所学知识的能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

“培养皿中的大肠杆菌菌落”所描述的生命系统结构层次是(  )
A、个体B、种群
C、群落D、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同生物含有的核酸种类不同.真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列关于各种生物中碱基、核苷酸种类描述正确的是(  )
 A口腔上
皮细胞
B洋葱叶
肉细胞
C脊髓灰
质炎病毒
D豌豆根
毛细胞
碱基5种5种4种8种
核苷酸5种8种8种8种
A、口腔上皮细胞
B、洋葱叶肉细胞
C、脊髓灰质炎病毒
D、豌豆根毛细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

汉堡包是现代西式快餐中的主要食物,已经成为畅销世界的方便食物之一.制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等.下列说法不正确的是(  )
A、面包中含有的淀粉能作为植物细胞的储能物质
B、生菜中含有的纤维素能够被人体消化成葡萄糖和果糖
C、鸡胸肉中含的糖原是动物细胞的储能物质
D、鸡蛋中含有的蛋白质不可能直接承担人体的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

营腐生生活的细菌和真菌,在生态系统中的重要作用是(  )
A、固定CO2
B、分解有机物
C、利用光能
D、合成有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关育种的问题
小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传.
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是
 
;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是
 

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如图所示.其中的③表示
 
技术,④应在甲植株生长发育的
 
时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占
 

(3)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况.转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是
 
,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的
 
被标记.
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚(由受精卵发育而来)取出进行组织培养,得到的是小麦
 
植株.
(5)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用
 
进行处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个研究光合作用相关问题的装置.其中的无色液体是一种水溶液染料,对细胞无任何毒害作用,且有O2时会变成蓝色.下列叙述不正确的是(  )
A、此实验可以通过移动台灯来控制光照强度,以此研究光合速率与光照强度的关系
B、光合作用强度随光照强度的增强而增强,释放的O2越多,溶液颜色变得越蓝
C、油层可以避免空气中的氧影响实验结果
D、NaHCO3可以维持试管中CO2浓度的相对恒定,避免CO2不足影响光合作用速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要.下列技术与应用匹配正确的是(  )
A、PCR技术--以少量DNA翻译大量蛋白质
B、电泳技术--大肠杆菌的分离和纯化
C、抗原一抗体杂交技术--检测目的基因是否翻译成蛋白质
D、胚胎分割技术--得到性别不同的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

从事养殖业的人员都知道这样一个常识:大多数海产鱼类不能在淡水中生存,因为在淡水中(  )
A、氧浓度较低
B、不能维持体内水分平衡
C、缺少食用的动、植物
D、二氧化碳浓度较高

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同步练习册答案