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【题目】下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )

A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

【答案】C

【解析】

本题旨在考查基因工程的原理及技术。

基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶,运载体不属于工具酶,A错误;一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列,具有特异性,B错误;细菌繁殖快、易培养、遗传物质少,常用作受体细胞,C正确;目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定,不一定能成功实现表达,D错误;故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦的体细胞中含有六个染色体组。用这种小麦的叶肉细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是( )

A. 六倍体、单倍体 B. 六倍体、三倍体

C. 二倍体、三倍体 D. 二倍体、单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组将一盆长势良好、水分充足的月季花放入密闭玻璃容器中,检测一昼夜装置内CO2浓度的变化,结果如图.
据图回答下列问题:
(1)请写出可作为本实验自变量的两种环境因素
(2)据图推断在b、c两点,光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率;若温度不变,则b点的光照强度(填“大于”或“小于”)c点的光照强度.
(3)在过去的24小时内,该植物(填“具备”或“不具备”)生长条件,理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某裸子植物的种子具有坚硬的种皮,萌发率很低.某生物兴趣小组的同学探究“2,4﹣D能否提高该种子的萌发率”,用4种不同浓度的2,4﹣D溶液处理两组种子,实验结果如图.对此实验的评价和分析合理的是(  )
A.该实验的对照设置不全面
B.该实验的自变量为是否砸破种皮
C.两线交点对应的是处理种子的最适浓度
D.砸裂种皮导致全部种子失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体部分生命活动调节过程如图1、图2、图3所示(A,B,C,D表示激素),请分析回答:

(1)图1中,寒冷环境下激素(填字母)的分泌量明显增加,作用结果是促进机体新陈代谢,增加产热,同时机体还通过等变化以减少散热。
(2)香肠、腊肉是四川过年必备的一道“硬菜”,但口味太咸容易导致升高,促使下丘脑分泌增加,尿量减少。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时,信号的变化情况是 , 且信号单向传递。
(3)糖尿病的形成有多种原因,如图3所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。图中①由产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。图中②所示的患病机理是抗体Y2直接作用于胰岛B细胞,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。图中③所示的抗体Y3结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于病。其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图3中的
(5)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素,军事上常将这种毒素用于生化武器。人们食入和吸收这种毒素后.神经系统将遭到破坏,该毒素由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式,据此判断下列说法中不正确的是( )

A. 由结构图可知,肉毒类毒素由氨基酸组成,其化学本质是蛋白质

B. 图中该片段由5种单体组成,有4个肽键

C. 一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基

D. 高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常人体血浆中不可能出现的物质是

A. 血浆蛋白 B. 有氧呼吸酶 C. 胰岛素 D. 维生素

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【题目】下图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化,过程中最可能合成

A. 有氧呼吸酶 B. 分泌蛋白 C. 性激素 D. 光合作用有关的酶

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【题目】红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是

A. 红眼对白眼是显性 B. 眼色遗传符合分离规律

C. 眼色和性别表现自由组合 D. 红眼和白眼基因位于X染色体上

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