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    甲、乙、丙个体的基因组成分别为，若三者都产生了Ab、aB的配子，则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是（　　）
    A、甲--同源染色体分离；乙--染色体变异；丙--基因重组
    B、甲--染色体变异；乙--交叉互换；丙--同源染色体分离
    C、甲--同源染色体分离；乙--交叉互换；丙--基因重组
    D、甲--交叉互换；乙--染色体变异；丙--交叉互换
    考点：基因重组及其意义,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．
    2．类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．
    解答： 解：甲：Ab和aB为于一对同源染色体上，在减数分裂过程中，同源染色体相互分离，形成Ab、aB两种配子；
    乙：AB和ab位于一对同源染色体上，正常情况下，减数分裂形成AB和ab两种配子，但形成Ab、aB两种配子，属于同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换；
    丙：A、a位于一对同源染色体，B、b位于另外一对同源染色体上，在减数分裂过程中，同源染色体相互分离，非同源染色体自由组合，即发生基因重组，形成AB、Ab、aB和ab四种配子．
    故选：C．
    点评：本题考查基因分离定律、基因重组等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示是人体内细胞与内环境物质交换示意图，请据图回答：
    （1）人体细胞生活的内环境的序号包括：
     
    ．
    （2）图中④是由
     
    而形成的．
    （3）某大学的新生在军训长途行军时，好多同学脚底都磨出了水泡，泡破后，流出的浅黄色液体主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节与体液调节的关系的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节的作用时间短暂，体液调节的作用时间比较长
    B、神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输
    C、某些情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节
    D、生命活动以神经调节为主，体液调节不会影响神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是（　　）
    A、具有细胞壁的生物，其细胞壁的成分都是纤维素和果胶
    B、生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内
    C、吞噬细胞吞噬异物的过程体现了细胞膜具有流动性
    D、蛔虫体细胞中具有核糖体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在过度肥胖者的心肌细胞中，含量最多的物质是（　　）
    A、水B、脂肪C、蛋白质D、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠-人嵌合抗体，用于癌症治疗．下图表示形成鼠-人嵌合抗体的过程．请回答与抗体有关的问题：

    （1）改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠-人嵌合抗体，属于
     
    （生物工程）的范畴．
    （2）图示过程是根据预期的
     
    ，设计
     
    ，最终必须对
     
    进行操作，此操作中改变的是
     
    ．
    （3）经过改造的鼠-人嵌合抗体，与鼠源杂交瘤抗体相比较，突出的优点是
     
    （从免疫角度考虑）．
    （4）上述过程中对科学家来说难度最大的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、属于XY型性别决定的生物，XY（♂）个体为杂合子，XX（♀）个体为纯合子
    B、人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b，也无它的等位基因B
    C、女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因是由父方遗传来的
    D、一男子把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙女的几率是0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活．如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（　　）
    ①绿色对黄色完全显性；
    ②绿色对黄色不完全显性；
    ③控制羽毛性状的两对基因位于一对染色体上；
    ④控制羽毛性状的两对基因自由组合．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示人体内不同化学元素所组成的化合物；从某真核细胞中提取出大量核糖体，放入含图乙所示几种有机物（其中的氮原子已被15N标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．请回答：

    （1）图甲中组成细胞的基本元素是
     
    ，在细胞干重中含量最多的是
     
    ．
    （2）若图甲中③为细胞质基质中某生物大分子的基本单位，则③最可能是
     
    ；若④所示储能物质主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是
     
    ．
    （3）若①是蛋白质的基本组成单位，则图乙有机物中符合①条件的是
     
    （填字母），它们的分子量最大的R基是
     
    （写简式）．
    （4）在培养实验中，检测到某一多肽含100个15N，则该多肽含有
     
    个氨基酸，连接它们的化学键可表示为
     
    ．经分析，培养液中生成了多种产物，蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性，请举一例：
     
    ．
    （5）假若现有2014个氨基酸，其中氨基有2036个，羧基有2042个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是
     

    A.2013、2026、2042   B.2010、1、1   C.2013、22、28   D.2010、26、32．

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